19．計算：（$\frac{1}{2}$）-1-$\sqrt{3}$cos30°+（2011-π）0．

分析 原式第一項利用負整數(shù)指數(shù)冪法則計算，第二項利用特殊角的三角函數(shù)值計算，最后一項利用零指數(shù)冪法則計算即可得到結(jié)果．

解答 解：原式=2-$\sqrt{3}$×$\frac{\sqrt{3}}{2}$+1=2-$\frac{3}{2}$+1=$\frac{3}{2}$．

點評 此題考查了實數(shù)的運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．如圖，過A點的一次函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y=2x的圖象相交于點B，求這個一次函數(shù)的表達式及它與x軸的交點．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

10．把方程2（x+y）-3（x-y）=3改寫成用含y代數(shù)式表示x的形式，得x=5y-3．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

7．如圖，現(xiàn)將四邊形ABCD沿AE進行平移，得到四邊形EFGH，則圖中與CG平行的線段有（　�。�
A．0條B．1條C．2條D．3條

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

14．如圖，AD是△ABC的角平分線，DF⊥AB，垂足為點F，DE=DG，△ADG和△AED的面積分別為52和40，則△EDF的面積為6．

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4．已知關(guān)于x，y的方程組$\left\{{\begin{array}{l}{ax+by=10}\\{mx-ny=8}\end{array}}\right.$的解是$\left\{{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}}\right.$，則關(guān)于x，y的方程組$\left\{{\begin{array}{l}{\frac{1}{2}a（x+y）+\frac{1}{3}b（x-y）=10}\\{\frac{1}{2}m（x+y）-\frac{1}{3}n（x-y）=8}\end{array}}\right.$的解為（　�。�
A．$\left\{{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}}\right.$B．$\left\{{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}}\right.$C．$\left\{{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=-2}\end{array}}\right.$D．$\left\{{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=2}\end{array}}\right.$

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11．計算：
（1）（-5）0-（$\sqrt{3}$）2+|-3|
（2）解不等式：$\frac{x+2}{3}$-1＜2x．

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8．某中學七（4）班一位學生針對七年級同學上學“出行方式”進行了一次調(diào)查．圖（1）和圖（2）是他根據(jù)采集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：
（1）補全條形統(tǒng)計圖，并計算出“騎車”部分所對應的圓心角的度數(shù)；
（2）如果全年級共800名同學，請估算全年級步行上學的學生人數(shù)；
（3）若由3名“乘車”的學生，1名“步行”的學生，2名“騎車”的學生組隊參加一項活動，欲從中選出2人擔任組長（不分正副），列出所有可能的情況，并求出2人都是“乘車”的學生的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

9．如圖，點A、C、F、B在同一直線上，CD平分∠ECB，F(xiàn)G∥CD．若∠ECA=58°，則∠GFB的大小為61°．

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