用字母表示

（1）一個數(shù)加上m后得3，這個數(shù)是3-m

（2）一個數(shù)減去x后得15，這個數(shù)是15-x

（3）一個數(shù)乘以x得36，這個數(shù)是

（4）一個數(shù)除以5得k，這個數(shù)是5k

其中正確的有

A.一個   B.2個   C.3個   D.4個

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：根據(jù)題意，分別列出代數(shù)式，表示出各個數(shù)字，然后作出判斷．

（1）一個數(shù)加上m后得3，這個數(shù)的3-m．故（1）正確．

（2）一個數(shù)減去x后得15，這個數(shù)是15+x．故（2）錯誤．

（3）一個數(shù)乘以x得36，這個數(shù)是．故（3）正確．

（4）一個數(shù)除以5得k，這個數(shù)是5k．故（4）正確．

故選C．

考點：本題考查了列代數(shù)式

點評：列代數(shù)式首先要弄清語句中各種數(shù)量的意義及其相互關系，然后把各種數(shù)量用適當?shù)淖帜竵肀硎�，最后再把�?shù)及字母用適當?shù)倪\算符號連接起來，從而列出代數(shù)式．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

任意選擇1到9中3個不同的數(shù)字，從這三個數(shù)字中任取兩個構(gòu)成一個兩位數(shù)，可得到6個不同的兩位數(shù)．例如由1、2、4構(gòu)成的兩位數(shù)有12、14、21、24、41、42，把這六個數(shù)加起來：12+14+21+24+41+42=154，把1、2、4加起來得1+2+4=7，最后用6個兩位數(shù)的和除以3個一位數(shù)的和是154÷7=22．現(xiàn)在請你分別用下面的兩組數(shù)字：1、2、3，4、5、6按上述步驟算一下，你還可以自己選擇其他3個不同的數(shù)試一試，這時你會發(fā)現(xiàn)，每一個答案都是相同的數(shù)：22！你能試著用字母表示數(shù)的方法說明為什么嗎？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，小明想測量校園一棵不可攀的樹的高度，由于無法直接度量A、B兩點間的距離，請你用學過的數(shù)學知識按以下要求設計一種測量方案．
（1）畫出測量圖；
（2）計算A、B兩點間的距離（寫出求解或推理過程，結(jié)果用字母表示）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

有理數(shù)的減法法則：“減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)”．用字母表示這一法則，可寫成
a-b=a+（-b）
a-b=a+（-b）
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

我們自從有了用字母表示數(shù)，發(fā)現(xiàn)表達有關的數(shù)和數(shù)量關系更加的簡潔明了，從而更助于我們發(fā)現(xiàn)更多有趣的結(jié)論，請你按要求試一試：
（1）用代數(shù)式表示：①a與b的差的平方；②a與b的平方和與a，b兩數(shù)積的2倍的差．
（2）當a=3，b=-2時，求第（1）題中①②所列的代數(shù)式的值．
（3）由第（2）題的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么等式？

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