如圖所示,l1,l2,l3交于點O,∠1=∠2,∠3:∠1=10:1,求∠4的度數(shù).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖12,以Rt△ABC的直角邊AB為直徑的半圓O,與斜邊AC交
于D,E是BC邊上的中點,連結DE.
(1) DE與半圓O相切嗎?若相切,請給出證明;若不相切,
請說明理由;
(2) 若AD、AB的長是方程x2-10x+24=0的兩個根,求直角邊BC的長
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,矩形BCDE的各邊分別平行于x軸或y軸,物體甲和物體乙分別由點A(2,0)同時出發(fā),沿矩形BCDE的邊作環(huán)繞運動,物體甲按逆時針方向以1個單位/秒勻速運動,物體乙按順時針方向以2個單位/秒勻速運動,則兩個物體運動后的第2012次相遇地點的坐標( 。
A.(2,0) B.(-1,1) C.(-2,1) D.(-1,-1)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在直角△ABC中,∠C=90°,將△ABC平移至△PQR,則下列說法中錯誤的是( 。
A.∠C=∠R B.∠P=90° C.∠R=90° D.∠A=∠P
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某商場計劃撥款9萬元從廠家購進50臺電視機,已知該廠家生產(chǎn)三種不同型號的電視機,出廠價分別為:甲種每臺1500元,乙種每臺2100元,丙種每臺2500元,若商場同時購進其中兩種不同型號電視機共50臺,用去9萬元,請你研究一下商場的進貨方案.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
閱讀下列材料,然后回答問題.
在進行二次根式乘除時,我們有時會碰上如,,一樣的式子,其實我們還可以將其進一步化簡:
==;(一)
==;(二)
===-1.(三)
以上這種化簡的步驟叫做分母有理化.
還可以用以下方法化簡:
====-1.(四)
(1)請用不同的方法化簡.
①參照(三)式得=______;
②參照(四)式得=______.
(2)化簡:+++…+.
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