如圖所示，EB，ED是⊙O的切點，B，D為切點，ED，BO的延長線交于點C，連接BD，AD，則∠CDA
 
（選填“＞”“=”或“＜”）∠CBD．
考點：切線的性質(zhì)
專題：
分析：首先判斷∠CDA為弦切角，進而判斷∠CBD為對應(yīng)的圓周角，問題即可解決．
解答：解：由題意得：
CD為⊙O的切線，
則∠CDA為弦切角，
由弦切角定理知：∠CDA=∠CBD．
故該題答案為“=”．
點評：該命題主要考查了旋切角定理及其應(yīng)用問題；解題的關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)定理來分析、判斷、推理或解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）（-2）2×3÷（-2
2
5
）-（-5）2÷5÷（-
1
5
）
（2）80°32′15″+90°27′45″（列豎式計算）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一條直線l經(jīng)過點A（0，4），B（2，0）．
（1）求直線l的表達式；
（2）若把直線l沿y軸向下平移8個單位長度，得到直線l1，求l1的表達式；
（3）若過點C（-2，-1）作直線l2平行于l，求l2的表達式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點P（2，a）在函數(shù)y=3x-2的圖象上，則點Q（a，10）
 
（填“在”或“不在”）該函數(shù)的圖象上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有理數(shù)a，b在數(shù)軸上的對應(yīng)點的位置如圖所示，則（　　）
A、a+b=0
B、a+b＞0
C、a-b＜0
D、a-b＞0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：在數(shù)軸上A點表示數(shù)a，B點示數(shù)b，C點表示數(shù)c，b是最小的正整數(shù)，且a、b滿足|a+2|+（c-7）2=0．

（1）a=
 
，b=
 
，c=
 
；
（2）若將數(shù)軸折疊，使得A點與C點重合，則點B與數(shù)
 
表示的點重合；
（3）點A、B、C開始在數(shù)軸上運動，若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動，同時，點B和點C分別以每秒2個單位長度和4個單位長度的速度向右運動，假設(shè)t秒鐘過后，若點A與點B之間的距離表示為AB，點A與點C之間的距離表示為AC，點B與點C之間的距離表示為BC．則AB=
 
，AC=
 
，BC=
 
．（用含t的代數(shù)式表示）
（4）請問：3BC-2AB的值是否隨著時間t的變化而改變？若變化，請說明理由；若不變，請求其值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在Rt△ABC中，∠C=90°，則tanAtanB=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用直徑200毫米的圓鋼鑄造成長、寬、高分別為300毫米、300毫米、80毫米的長方體工件，應(yīng)截取圓鋼多長？（精確到1毫米）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于y的方程（m2-1）y2+（m-1）y+3m-5=0是一元一次方程，試求m的值，并求此一元一次方程的解．

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同步練習(xí)冊答案