【題目】如圖,是半圓的直徑,、是半圓上的兩點,且,交于點

1)若,求的度數(shù);

2)若,,求的長.

【答案】l;(2

【解析】

1)由圓周角定理的推論可得∠ACB=90°,再根據(jù)平行線的性質可得∠AEO=90°,∠AOD=B,然后根據(jù)垂徑定理可得,連接OC,則可得∠COD的度數(shù),最后根據(jù)圓周角定理即可求出結果;

2)由垂徑定理可得AE=CE,進而可得OE是△ABC的中位線,再根據(jù)勾股定理求出BC的長,然后根據(jù)三角形中位線定理解答即可.

解:(1)∵是半圓的直徑,

∴∠ACB=90°,

ODBC,

∴∠AEO=90°,∠AOD=B=70°,

連接OC,如圖,則∠AOD=COD=70°,

∴∠CAD=COD=35°;

2)在RtABC中,∵,,

,

ODAC,∴AE=CE,

又∵AO=BO,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】△ABC中,AB=AC,CG⊥BABA的延長線于點G.一等腰直角三角尺按如圖1所示的位置擺放,該三角尺的直角頂點為F,一條直角邊與AC邊在一條直線上,另一條直角邊恰好經(jīng)過點B

1)在圖1中請你通過觀察、測量BFCG的長度,猜想并寫出BFCG滿足的數(shù)量關系,然后證明你的猜想;

2)當三角尺沿AC方向平移到圖2所示的位置時,一條直角邊仍與AC邊在同一直線上,另一條直角邊交BC邊于點D,過點DDE⊥BA于點E.此時請你通過觀察、測量DE、DFCG 的長度,猜想并寫出DEDFCG之間滿足的數(shù)量關系,然后證明你的猜想;

3)當三角尺在(2)的基礎上沿AC方向繼續(xù)平移到圖3所示的位置(點F在線段AC上,且點F與點C不重合)時,(2)中的猜想是否仍然成立?(不用說明理由)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于兩點.

1)求該拋物線的解析式;

2)若拋物線交軸于點,在該拋物線的對稱軸上是否存在點,使得的周長最小?若存在,求出點的坐標;若不存在,請說明理由

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,是有公共頂點的直角三角形,,點為射線,的交點.

1)如圖1,若是等腰三角形,求證:;

2)如圖2,若,問:(1)中的結論是否成立?請說明理.

3)在(1)的條件下,,,若把繞點旋轉,當時,請直接寫出的長度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有4張除了正面圖案不同,其余都相同的卡片,將這4張卡片背面朝上混勻.

1)若淇淇從中抽一張卡片,求抽到的卡片上所示的立體圖形的主視圖為矩形的概率;

2)若嘉嘉先從中隨機抽出一張后放回并混勻,淇淇再隨機抽出一張,請用列表法或畫樹狀圖求兩人抽到的卡片上所示的立體圖形的主視圖都是矩形的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(問題實驗)如圖,在地面上有兩根等長立柱,之間懸掛一根近似成拋物線的繩子.

1)求繩子最低點到地面的距離;

2)如圖,因實際需要,需用一根立柱撐起繩子.

若在離4米的位置處用立柱撐起,使立柱左側的拋物線的最低點距1米,離地面1.8米,求的長;

將立柱來回移動,移動過程中,在一定范圍內(nèi),總保持立柱左側拋物線的形狀不變,其函數(shù)表達式為,當拋物線最低點到地面距離為0.5米時,求的值.

(問題抽象)如圖,在平面直角坐標系中,函數(shù)的圖像記為,函數(shù)的圖像記為,其中是常數(shù),圖像、合起來得到的圖像記為

上的最低點縱坐標為,當時,直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的圖象與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,且關于直線對稱,點A的坐標為(﹣1,0).

(Ⅰ)求拋物線C的解析式和頂點坐標;

(Ⅱ)將拋物線繞點O順時針旋轉180°得拋物線,且有點Pm,t)既在拋物線上,也在拋物線上,求m的值;

(Ⅲ)當時,二次函數(shù)的最小值為,求的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩臺機床同時加工一批直徑為100毫米的零件,為了檢驗產(chǎn)品的質量,從產(chǎn)品中隨機抽查6件進行測量,測得的數(shù)據(jù)如下:(單位:毫米)甲機床:99 98 100 100 103乙機床:99 100 102 99 100 100則加工這批零件性能較好的機床是_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,的垂直平分線分別與,的延長線相交于點,,的外接圓,連接

1)求證:的切線;

2)若,求證:;

3)在(2)的條件下,當時,求的值.

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