下列函數(shù):①y=-2x;②y=x2+1;③y=-0.5x-1.其中是一次函數(shù)的個數(shù)有( )
A.0個 B.1個 C.2個 D.3個
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABC≌ΔADE,若∠B=80°,∠C=30°,∠DAC=35°,則∠EAC的度數(shù)為 ( )
A.40° B.35° C.30° D.25°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,AB⊥BE,DE⊥BE,垂足分別為B,E ,點C,F(xiàn)在BE上,BF =EC,AC= DF.
求證:∠A=∠D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,線段AB的端點坐標(biāo)為A(-2,4),B(4,2),直線y=kx-2與直線AB有交點,則k的值不可能是( )
A.-5 B.-
C.3 D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知:一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過M(0,2),(1,3)兩點.
(1)求k,b的值.
(2)若一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交點為A(a,0),求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了聲援揚州“世紀(jì)申遺”,某校舉辦了一次運河知識競賽,滿分10分,學(xué)生得分均為整數(shù),成績達(dá)到6分以上(包括6分)為合格,達(dá)到9分以上(包括9分)為優(yōu)秀,這次競賽中,甲、乙兩組學(xué)生成績分布的條形統(tǒng)計圖如圖所示.
(1)補(bǔ)充完成下面的成績統(tǒng)計分析表:
組別 | 平均分 | 中位數(shù) | 方差 | 合格率 | 優(yōu)秀率 |
甲組 | 6.7 | 3.41 | 90% | 20% | |
乙組 | 7.5 | 1.69 | 80% | 10% |
(2)小明同學(xué)說:“這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上表可知,小明是 組的學(xué)生.(填“甲”或“乙”)
(3)甲組同學(xué)說他們的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績好于乙組.但乙組同學(xué)不同意甲組同學(xué)的說法,認(rèn)為他們組的成績更好于甲組.請你給出兩條支持乙組同學(xué)觀點的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小明和小亮用如圖5的同一個轉(zhuǎn)盤進(jìn)行“配紫色”游戲.游戲規(guī)則如下:連續(xù)轉(zhuǎn)動兩次轉(zhuǎn)盤,如果兩次轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出的顏色相同或配成紫色(若其中一次轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出藍(lán)色,另一次轉(zhuǎn)出紅色,則可配成紫色),則小明得1分,否則小亮得1分.你認(rèn)為這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?請說明理由;若不公平,請你修改規(guī)則使游戲?qū)﹄p方公平.
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