2001年北京市殘聯(lián)采取多種形式對(duì)45 073名殘疾人進(jìn)行了不同類(lèi)型的職業(yè)技能培訓(xùn)，數(shù)據(jù)45 073保留2位有效數(shù)字，并用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A．4.5×103B．4.5×104C．4.5×105D．45×103
45073=4.5073×104≈4.5×104．
故選B．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

21、2001年北京市殘聯(lián)采取多種形式對(duì)45 073名殘疾人進(jìn)行了不同類(lèi)型的職業(yè)技能培訓(xùn)，數(shù)據(jù)45 073保留2位有效數(shù)字，并用科學(xué)記數(shù)法表示為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

2001年北京市殘聯(lián)采取多種形式對(duì)45 073名殘疾人進(jìn)行了不同類(lèi)型的職業(yè)技能培訓(xùn)，數(shù)據(jù)45 073保留2位有效數(shù)字，并用科學(xué)記數(shù)法表示為


  1. A.
    4.5×103
  2. B.
    4.5×104
  3. C.
    4.5×105
  4. D.
    45×103

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2002年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《有理數(shù)》（02）（解析版） 題型：選擇題

（2002•崇文區(qū)）2001年北京市殘聯(lián)采取多種形式對(duì)45 073名殘疾人進(jìn)行了不同類(lèi)型的職業(yè)技能培訓(xùn)，數(shù)據(jù)45 073保留2位有效數(shù)字，并用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A．4.5×103
B．4.5×104
C．4.5×105
D．45×103

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2002年北京市崇文區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2002•崇文區(qū)）2001年北京市殘聯(lián)采取多種形式對(duì)45 073名殘疾人進(jìn)行了不同類(lèi)型的職業(yè)技能培訓(xùn)，數(shù)據(jù)45 073保留2位有效數(shù)字，并用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A．4.5×103
B．4.5×104
C．4.5×105
D．45×103

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