某次器樂比賽設(shè)置了6個獲獎名額，共有l(wèi)l名選手參加，他們的比賽得分均不相同．若知道某位選手的得分。要判斷他能否獲獎，在下列l(wèi)l名選手成績的統(tǒng)計量中，只需知道(    )
A．方差B．平均數(shù)C．眾數(shù)D．中位數(shù)
D
中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)按照由小到大的順序排列后，居于中間的數(shù)據(jù)，它能反映一個數(shù)據(jù)在該組數(shù)據(jù)中的位置，如果該選手的成績比中位數(shù)高，就能獲獎。故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

 南寧爭創(chuàng)文明城市活動轟轟烈烈，抱著我為文明南寧出一份力的想法，小華就公眾對在餐廳吸煙的態(tài)度進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，主要有四種態(tài)度：
A．顧客出面制止；B．勸說進(jìn)吸煙室；C．餐廳老板出面制止；D．無所謂。他將調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題：

(1)這次抽樣的公眾有__________人；
(2)請將統(tǒng)計圖①補(bǔ)充完整；
(3)在統(tǒng)計圖②中，“無所謂”部分所對應(yīng)的圓心角是多少度？
(4)若南寧市區(qū)人口有300萬人，估計贊成“餐廳老板出面制止”的有多少萬人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

從學(xué)校七年級中抽取100名學(xué)生，調(diào)查學(xué)校七年級學(xué)生雙休日用于數(shù)學(xué)作業(yè)的時間，調(diào)查中的總體是　    　　　　　　　　　　　　，個體是　　　　　　　　　　　　　　，樣本容量是　　　　。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

樣本數(shù)據(jù)7、9、10、11、13的極差是         ，方差是        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一次八年級若干名學(xué)生參加歌唱比賽，其預(yù)賽成績（分?jǐn)?shù)為整數(shù)）的頻數(shù)分布直方圖如圖，成績80分以上（不含80分）的進(jìn)入決賽，則進(jìn)入決賽的學(xué)生的頻數(shù)和頻率分別是（      ）
A．14，0.7B．14，0.4C．8，0.7D．8，0.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行射擊訓(xùn)練，在相同條件下各射靶5次，成績統(tǒng)計如下：
命中環(huán)數(shù)
7
8
9
10
甲命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù)
2
2
0
1
乙命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù)
1
3
1
0
（1）計算甲、乙兩人的射擊成績的平均數(shù)；
（2）若從甲、乙兩人射擊成績方差的角度評價兩人的射擊水平，請通過計算說明：誰的射擊成績更穩(wěn)定些？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

學(xué)校閱覽室管理員林老師為了充分利用閱覽室的圖書雜志，豐富學(xué)生的課外閱讀，特對七年（2）班的全體同學(xué)喜歡哪種圖書進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：
（1）填寫表中未完成的部分；
圖書名稱
劃記
人數(shù)
百分比
A：體育雜志
正正正丅
 
34%
B：音樂雜志
 
7
14%
C：小   說
 
6
12%
D：科普讀物
正正正一
 
 
E：漫   畫
 
 
 
合  計
 
 
100%
（2）補(bǔ)全下面的條形統(tǒng)計圖；

（3）你從以上的調(diào)查中獲得哪些有用的信息？請你根據(jù)此信息給學(xué)校的閱覽室提出點好的建議.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列調(diào)查中，調(diào)查方式選擇正確的是（   ）.
A．為了了解廣州市中學(xué)生每日的運動量情況，采用抽樣調(diào)查；
B．環(huán)保部門想對珠江某段水域的水污染情況進(jìn)行調(diào)查，采用全面調(diào)查；
C．質(zhì)監(jiān)部門對各廠家生產(chǎn)的電池的使用壽命進(jìn)行調(diào)查，采用全面調(diào)查；
D．某企業(yè)要給每一位職工做工作服所進(jìn)行的尺寸大小的調(diào)查，采用抽樣調(diào)查．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知筐蘋果的質(zhì)量分別為（單位：）；，則這5筐蘋果的平均質(zhì)量為              ．

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同步練習(xí)冊答案