解答題

圖(1)和圖(2)的影子分別是在太陽(yáng)下還是在燈光下形成的？分別畫出同一時(shí)刻旗桿的影子和表示小趙身高的線段．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解答題：
（1）設(shè)互為補(bǔ)角的兩個(gè)角的差為60°，求較小角的余角．
（2）設(shè)一個(gè)角的補(bǔ)角是這個(gè)角的余角的5倍，求這個(gè)角的度數(shù)．
（3）如圖，∠1=∠2，∠EMB=55°，試求∠DNF的度數(shù)．
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（4）如圖，△ABC三個(gè)頂點(diǎn)分別表示三個(gè)小區(qū)，AB，BC，AC是連接三個(gè)小區(qū)的已有自來水管道，某工程隊(duì)現(xiàn)在要△ABC在內(nèi)部（包括邊上）建一個(gè)自來水公司M，M到AB，BC，AC的距離和計(jì)為L(zhǎng)，已知AB=4，BC=5，AC=6，問自來水供應(yīng)M在哪個(gè)位置，工程對(duì)才有最大的經(jīng)濟(jì)效益（即L最�。�
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

幾何解答題
（1）如圖，延長(zhǎng)線段AB到C，使BC=
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AB，D為AC的中點(diǎn)，DC=2，求AB的長(zhǎng)．
（2）如圖，將一副直角三角尺的直角頂點(diǎn)C疊放在一起．
①如圖1，若CE恰好是∠ACD的角平分線，請(qǐng)直接回答此時(shí)CD是否是∠ECB的角平分線？
②如圖2，若∠ECD=α，CD在∠BCE的內(nèi)部，請(qǐng)你猜想∠ACE與∠DCB是否相等？并簡(jiǎn)述理由；
③在②的條件下，請(qǐng)問∠ECD與∠ACB的和是多少？并簡(jiǎn)述理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年宜州市中考第二次摸擬考試　數(shù)學(xué)試題 題型：068

解答題

在圖1和圖2中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位，我們把每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為“格點(diǎn)”，以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形叫做“格點(diǎn)三角形”．

　　

(1)

將圖1中的格點(diǎn)△ABC，先向右平移3單位，再向上平移2單位，得到△，請(qǐng)你在圖1中畫出△

(2)

在圖2中畫出一個(gè)與格點(diǎn)△相似(相似比不等于1)的格點(diǎn)三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

每年6月5日是“世界環(huán)境日”，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境是世界各國(guó)政府和人民應(yīng)盡的義務(wù)．下表是我國(guó)近幾年來廢氣污染排放量統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)認(rèn)真閱讀該表后，解答題后的問題．

    （1）請(qǐng)你在圖中用虛線、實(shí)線、粗線分別畫出二氧化硫排放總量、煙塵排放總量和工業(yè)粉塵排放量的折線走勢(shì)圖；

    （2）2003年相對(duì)于1999年，全國(guó)二氧化硫排放總量、煙塵排放總量和工業(yè)粉塵排放量的增長(zhǎng)率分別為_________、________、_________（精確到1個(gè)百分點(diǎn)）．

（3）簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)這三種廢氣污染物排放量的走勢(shì)（要求簡(jiǎn)要說明：總趨勢(shì)，增減的相對(duì)快慢）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

每年6月5日是“世界環(huán)境日”，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境是世界各國(guó)政府和人民應(yīng)盡的義務(wù)．下表是我國(guó)近幾年來廢氣污染排放量統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)認(rèn)真閱讀該表后，解答題后的問題．

    （1）請(qǐng)你在圖8中用虛線、實(shí)線、粗線分別畫出二氧化硫排放總量、煙塵排放總量和工業(yè)粉塵排放量的折線走勢(shì)圖；

    （2）2003年相對(duì)于1999年，全國(guó)二氧化硫排放總量、煙塵排放總量和工業(yè)粉塵排放量的增長(zhǎng)率分別為_________、________、_________（精確到1個(gè)百分點(diǎn)）．

（3）簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)這三種廢氣污染物排放量的走勢(shì)（要求簡(jiǎn)要說明：總趨勢(shì)，增減的相對(duì)快慢）．

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