桌子上放著一個(gè)茶壺,四個(gè)同學(xué)從各自的方向進(jìn)行觀察,請指出下面四幅圖分別是哪位同學(xué)看到的.
從(1)幅圖是倩倩看到的;第(2)幅圖是小明看到的;第(3)幅圖是雯雯看到的;第(4)幅圖是小軍看到的. 剖析:從圖中可看出,倩倩所見到的茶壺嘴在右側(cè),柄在左側(cè),故第(1)幅圖應(yīng)是倩倩看到的;雯雯正面只能看到茶壺嘴,而不能看到柄,故雯雯所看到的應(yīng)是第(3)幅圖;小明看到的茶壺其右側(cè)為柄,左側(cè)為茶嘴,故第(2)幅圖是小明看到的;小軍正面只能看到茶壺柄,而不能看見茶壺嘴,因而小軍所看到的應(yīng)是第(4)幅圖. |
方法提煉: 同樣的一個(gè)物體,當(dāng)觀察者所處的位置不同,所看到的形狀也各不相同,平時(shí)自己注意觀察體驗(yàn). |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第13期 總第169期 華師大版 題型:022
桌子上放著一個(gè)茶壺,四位同學(xué)從各自的方向進(jìn)行觀察,如圖,則這四位同學(xué)看到的圖形分別是:小明:________,小軍:________,倩倩:________,雯雯:________.(在橫線上填上對應(yīng)的序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:活學(xué)巧練 七年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型:044
桌子上放著一個(gè)茶壺,四個(gè)同學(xué)從各自的方向進(jìn)行觀察,請指出下面四幅圖分別是哪個(gè)同學(xué)看到的.
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