6.如圖,點(diǎn)P是正方形ABCD的對(duì)角線BD上的一點(diǎn),PM⊥BC,PN⊥CD,垂足分別為點(diǎn)M,N.求證:AP=MN.

分析 連接PC,根據(jù)正方形的性質(zhì)可得∠BCD=90°,∠ABD=∠CBD=45°,AB=BC,然后求出四邊形PMCN是矩形,根據(jù)矩形的對(duì)角線相等可得PC=MN,再利用“邊角邊”證明△ABP和△CBP全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得AP=PC,從而得解.

解答 解:連接PC,
∵四邊形ABCD為正方形,
∴∠BCD=90°,∠ABD=∠CBD=45°,AB=BC,
又∵PN⊥DC,PM⊥BC,
∴∠PMC=90°,∠PNC=90°,
∴四邊形PMCN為矩形,
∴PC=MN,
在△ABP和△CBP中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=BC}\\{∠ABD=∠CBD}\\{PB=PB}\end{array}\right.$,
∴△ABP≌△CBP(SAS),
∴AP=PC,
∴AP=MN.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),矩形的判定與性質(zhì),作出輔助線,構(gòu)造出全等三角形是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖,△ABC中,∠A=80°,∠B=40°,BC的垂直平分線交AB于點(diǎn)D,連結(jié)DC,如果AD=3,BD=8,那么△ADC的周長為19.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖,AB是⊙O的直徑,∠BAD=70°,則∠ACD的大小為( 。
A.20°B.25°C.30°D.35°

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14.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2-2x-1交y軸于點(diǎn)A,過點(diǎn)A作AB∥x軸交拋物線于點(diǎn)B,點(diǎn)P在拋物線上,連結(jié)PA、PB,若點(diǎn)P關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)恰好落在直線AB上,則△ABP的面積是2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是⊙O上一點(diǎn),∠BAC的平分線AD交⊙O于點(diǎn)D,過點(diǎn)D垂直于AC的直線交AC的延長線于點(diǎn)E.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)如果AD=5,AE=4,求AC長.

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11.甲,乙二人在400m環(huán)形跑道上同一起點(diǎn)同時(shí)背向起跑,25s后相遇,若甲先從起跑點(diǎn)出發(fā),0.5min后乙也從該點(diǎn)同向出發(fā)追趕甲,經(jīng)過3min乙追上甲,求甲、乙二人的速度各是多少?

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18.如圖,斜坡AB的坡度i=1:2,坡腳B處有一棵樹BC,某一時(shí)刻測(cè)得樹BC在斜坡AB上的影子BD的長度為10米,這時(shí)測(cè)得太陽光線與水平線的夾角為60°,則樹BC的高度為2$\sqrt{5}$+4$\sqrt{15}$米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.問題背景:
在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為$\sqrt{5}$、$\sqrt{10}$、$\sqrt{13}$,求這個(gè)三角形的面積.小輝同學(xué)在解答這道題時(shí),先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.
(1)請(qǐng)你將△ABC的面積直接填寫在橫線上$\frac{7}{2}$;
(2)若△ABC三邊的長分別為$\sqrt{{m}^{2}+16{n}^{2}}$、$\sqrt{9{m}^{2}+4{n}^{2}}$、2$\sqrt{{m}^{2}+{n}^{2}}$(m>0,n>0,且m≠n),運(yùn)用構(gòu)圖法可求出這三角形的面積為5mn.

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16.如圖,在△ABC中,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,直徑AB左側(cè)的半圓上有一點(diǎn)動(dòng)點(diǎn)E(不與點(diǎn)A、B重合),連結(jié)EB、ED.
(1)如果∠CBD=∠E,求證:BC是⊙O的切線;
(2)當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到ED連線經(jīng)過點(diǎn)O的,試證明:△EDB≌△ABD.

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