分析 (1)求出A、B兩點坐標,可以設(shè)拋物線為y=a(x-2)(x-4),把點C坐標代入即可求出a.
(2)分兩種情形①當△DBP∽△CBA時,$\frac{DB}{CB}$=$\frac{BP}{BA}$,②當△DBP∽△ABC時,$\frac{DB}{AB}$=$\frac{BP}{BC}$,列出方程即可解決.
(3)分三種情形①當DE=EP ②當DE=DP③當EP=DP,分別列出方程即可解決問題.
解答 解:(1)在y=-x+2中,令x=0,y=2;令y=0,x=2,得A(2,0),C(0,2),
又∵AB=2,
∴B(4,0),
∴設(shè)拋物線為y=a(x-2)(x-4),把C點坐標代入,得8a=2,a=$\frac{1}{4}$,
∴拋物線解析式為y=$\frac{1}{4}$x2-$\frac{3}{2}$x+2.
(2)∵AB=2,AC=2$\sqrt{2}$,BC=2$\sqrt{5}$.BP=2t,CE=t,
又∵DE∥x軸,
∴$\frac{CE}{CO}$=$\frac{CD}{CB}$,
∴$\frac{t}{2}$=$\frac{CD}{2\sqrt{5}}$,
∴CD=$\sqrt{5}$t,
∴DB=2$\sqrt{5}$-$\sqrt{5}$t.
當△DBP∽△CBA時,$\frac{DB}{CB}$=$\frac{BP}{BA}$,
∴$\frac{\sqrt{5}(2-t)}{2\sqrt{5}}$=$\frac{2t}{2}$,
∴t=$\frac{2}{3}$;
當△DBP∽△ABC時,$\frac{DB}{AB}$=$\frac{BP}{BC}$,
∴$\frac{\sqrt{5}(2-t)}{2}$=$\frac{2t}{2\sqrt{5}}$,
∴t=$\frac{10}{7}$.
(3)∵DE∥OB,
∴$\frac{DE}{OB}$=$\frac{CE}{CO}$,∵CE=t
∴DE=2t,
∵直線BC為y=-$\frac{1}{2}$x+2,
∴D(2t,-t+2),E(0,2-t),P(4-2t,0),
EP=$\sqrt{O{E}^{2}+O{P}^{2}}$=$\sqrt{5}$(2-t),DP=$\sqrt{(4-4t)^{2}+(2-t)^{2}}$;
①當DE=EP時,2t=-$\sqrt{5}$t+2$\sqrt{5}$,∴t=2$\sqrt{5}$($\sqrt{5}$-2)=10-4$\sqrt{5}$<2;
②當DE=DP時,4t2=t2-4t+4+16t2-32t+16,
13t2-36t+20=0,t1=$\frac{10}{13}$<2,t2=2(舍);
③當EP=DP時,5(2-t)2,=16(1-t)2+(2-t)2,
2-t=±2(1-t),
t1=$\frac{4}{3}$<2,t2=0(舍).
綜上所述,符合條件的t值有:t1=10-4$\sqrt{5}$,t2=$\frac{10}{13}$,t3=$\frac{4}{3}$.
點評 本題考查二次函數(shù)、一次函數(shù)、勾股定理、平行線分線段成比例定理、相似三角形的判定和性質(zhì)等知識,學(xué)會分類討論的思想是解決問題的關(guān)鍵,學(xué)會轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,利用相似三角形性質(zhì)把問題轉(zhuǎn)化為方程解決,屬于中考壓軸題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有兩個不相等的實數(shù)根 | B. | 有兩個相等的實數(shù)根 | ||
C. | 只有一個實數(shù)根 | D. | 沒有實數(shù)根 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一個三角形中至少有兩個銳角 | |
B. | 在同一平面內(nèi),垂直于同一直線的兩條直線平行 | |
C. | 同角的補角相等 | |
D. | 如果a為實數(shù),那么|a|>0 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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