計(jì)算
(1)|-1|-
(-3)2
+(π-4)0+2-2-sin30°
;
(2)(
a-2
a2+2a
-
a-1
a2+4a+4
a-4
a+2
,其中a滿足a2+2a-
3
=0
考點(diǎn):分式的化簡(jiǎn)求值,實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式第一項(xiàng)利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn),第二項(xiàng)利用二次根式的化簡(jiǎn)公式計(jì)算,第三項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計(jì)算,第四項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)冪法則計(jì)算,最后一項(xiàng)利用特殊角的三角函數(shù)值計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式括號(hào)中兩項(xiàng)通分并利用同分母分式的減法法則計(jì)算,同時(shí)利用除法法則變形,約分得到最簡(jiǎn)結(jié)果,將a的值代入計(jì)算即可求出值.
解答:解:(1)原式=1-3+1+
1
4
-
1
2
=-
5
4
;
(2)原式=
a-2
a(a+2)
[-
a-1
(a+2)2
a+2
a-4
]=
a-4
a(a+2)2
a+2
a-4
=
1
a(a+2)

∵a2+2a-
3
=0,即a(a+2)=
3
,
原式=
1
3
=
3
3
點(diǎn)評(píng):此題考查了分式的化簡(jiǎn)求值,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
1
x
=
1
m
+n(mn≠-1),則x=(  )
A、m+
1
n
B、m-
1
n
C、
m
mn+1
D、
mn+1
n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

開學(xué)前,李浩去商場(chǎng)買書包,商場(chǎng)在搞促銷活動(dòng),買一個(gè)書包可以通過抽獎(jiǎng)形式送筆.方法如下:在一個(gè)不透明的箱子里,分別裝有四張完全一樣的卡片,上面分別寫有“鋼筆”、“圓珠筆”、“鉛筆”、“謝謝”字樣(其中“謝謝”卡即意味著沒有獎(jiǎng)品).憑抽取的卡片,工作人員即時(shí)對(duì)應(yīng)地給出獎(jiǎng)品.李浩買了一個(gè)書包,并參加了抽獎(jiǎng).
(1)若只準(zhǔn)抽一次,且每次只能抽一張,直接寫出李浩能抽到一支筆的概率;
(2)若可以不放回地抽兩次,每次只能抽一張,請(qǐng)用樹形圖把所有可能的情況表示出來,并求李浩得到鋼筆和圓珠筆的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,過正方形ABCD的頂點(diǎn)D作DE∥AC交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)判斷四邊形ACED的形狀,并說明理由;
(2)若BD=
2
,求線段BE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)(1,-2)和(3,2).
(1)求常數(shù)k、b的值;
(2)若直線分別交坐標(biāo)軸于A、B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),求△AOB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知?ABCD.
(1)尺規(guī)作圖:連接AC,作∠ABC的平分線BF分別與AC,AD交于點(diǎn)E,F(xiàn);
(2)在(1)中作圖完成后,求證:AB=AF;
(3)在(1)所作圖中,當(dāng)AB=3,BC=5時(shí),求
AE
AC
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知四邊形ABDE是平行四邊形,C為邊BD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連結(jié)AC、CE,使AB=AC.
(1)求證:△BAD≌△ACE;
(2)若∠B=30°,∠ADC=45°,BD=4,求四邊形ADCE的面積.(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)不透明的布袋中,裝有三個(gè)小球,小球上分別標(biāo)有數(shù)字“1”、“2”和“3”,它們除了數(shù)字不同外,其余都相同.
(1)隨機(jī)地從布袋中摸出一個(gè)小球,則摸出的球?yàn)椤?”的概率是多少?
(2)若第一次從布袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,設(shè)記下的數(shù)字為x,再將此球放回盒中,第二次再從布袋中隨機(jī)抽取一張,設(shè)記下的數(shù)字為y,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法表示出上述情況的所有等可能結(jié)果,并求出x+y>3的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果一個(gè)正六邊形的邊心距的長(zhǎng)度為
3
cm,那么它的半徑的長(zhǎng)度為
 
cm.

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同步練習(xí)冊(cè)答案