已知函數(shù)y=
6
x
，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、點(diǎn)（-2，-3）一定在此函數(shù)的圖象上
B、此函數(shù)的圖象只在第一象限
C、y隨x增大而增大
D、當(dāng)x＜0時(shí)，y＞0
考點(diǎn)：反比例函數(shù)的性質(zhì)
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)反比例函數(shù)的比例系數(shù)的符號(hào)可以確定其圖象位于的象限，從而可以確定其增減性，然后根據(jù)其解析式可以判斷點(diǎn)是否在反比例函數(shù)的圖象上．
解答：解：A、∵-2×（-3）=6，∴點(diǎn)（-2，-3）一定在此函數(shù)的圖象上，正確；
B、圖象位于一、三象限，故錯(cuò)誤；
C、∵k=6＞0，∴圖象在每一象限內(nèi)y隨x的增大而減小，故錯(cuò)誤；
D、∵圖象位于一、三象限，∴當(dāng)x＜0時(shí)，y＜0，故錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了反比例函數(shù)的性質(zhì)，牢記反比例函數(shù)的圖象的位置分布可以確定其增減性，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把方程x（x+3）=-2化為一元二次方程的一般形式（二次項(xiàng)系數(shù)為正數(shù)）后，常數(shù)項(xiàng)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知在?ABCD中，DE⊥AB于點(diǎn)E，DF⊥BC于點(diǎn)F，若?ABCD的周長(zhǎng)為48，DE=5，DF=10，求AB和CD之間的距離及AD和BC之間的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某單位在五月份準(zhǔn)備組織部分員工到北京旅游，先聯(lián)系了甲、乙兩家旅行社，兩家旅行社報(bào)價(jià)均為2000元/人，兩家旅行社同時(shí)都對(duì)10人以上的團(tuán)體推出了優(yōu)惠舉措：甲旅行社對(duì)每位員工七五折優(yōu)惠，而乙旅行社是免去一位帶隊(duì)管理員工的費(fèi)用，其余員工八折優(yōu)惠．
（1）如果設(shè)參加旅游的員工共有a（a＞10）人，則甲家旅行社的費(fèi)用為
 
元，乙旅行社的費(fèi)用為
 
元，（用含a的代數(shù)式表示，并化簡(jiǎn)）
（2）假設(shè)這個(gè)單位現(xiàn)組織管理員共在內(nèi)的共20名員工到北京旅游，該單位選擇哪一家旅行社比較優(yōu)惠？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（3，-1）的反比例函數(shù)解析式是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái)，并用“＞”把它們連接起來(lái)．
0，-2.5，3
1
2
，+5，-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知m，n是方程x2+2x-6=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，則m2-mn+3m+n=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知?ABCD的周長(zhǎng)為10
3
+6
2
，BC的長(zhǎng)為5
3
，AE⊥BC于點(diǎn)E，AF⊥DC，垂足為DC延長(zhǎng)線上的點(diǎn)F，AE=3．求：
（1）∠D的度數(shù)；
（2）AF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）(
1
2
)-2+(π+
2
)0-
9

（2）
2a
a2-4
-
1
a-2

（3）a-2b3÷（a2b）-3．

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