根據(jù)圖象回答下列問題．

(1)上圖反映了哪兩個變量之間的關(guān)系？

(2)點A，B分別表示什么？

(3)說一說速度是怎樣隨時間變化而變化的；

(4)你能找到一個實際情境，大致符合上圖所刻畫的關(guān)系嗎？

答案：略
解析：

(1)速度隨時間變化的情況．

(2)點A表示的是第3分時速度是40千米/時，點B表示的是第15分時速度是0千米/時；

(3)這里主要關(guān)注的是對變化過程的大致刻畫，學(xué)生的答案只要合理都應(yīng)鼓勵．例如，學(xué)生可以回答：從開始到3分，速度從0千米/時增加到40千米/時；3分到6分，速度保持40千米/時；6分到7.5分，速度從40千米/時增加到60千米/時；7.5分到9分，速度保持60千米/時；9分到10.5分，速度下降到40千米/時；10.5分到12分，速度保持40千米/時；12分到15分，速度下降到0千米/時．教師還可以鼓勵學(xué)生想像一個大致符合這一變化的實際情境．

(4)略(敘述合理即可)．


練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

旅客乘車按規(guī)定可以隨身攜帶一定重量的行李，如果超過規(guī)定，則需要購買行李精英家教網(wǎng)票，設(shè)行李費(fèi)y（元）與行李重量x（千克）的一次函數(shù)關(guān)系如圖，根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）行李重量在多少千克以內(nèi)，不必交費(fèi)？
（2）當(dāng)行李重量60千克時，交費(fèi)多少元？
（3）當(dāng)行李重量多少千克時，交費(fèi)10元？
（4）行李重量每增加1千克，多交多少元？
（5）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是某出租車單程收費(fèi)y（元）與行駛路程x（千米）之間的函數(shù)關(guān)系圖象精英家教網(wǎng)，根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）當(dāng)行駛8千米時，收費(fèi)應(yīng)為
 
元；
（2）從圖象上你能獲得哪些信息（請寫出2條）；
①
 
；
②
 
；
（3）求出收費(fèi)y（元）與行使x（千米）（x≥3）之間的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是某個函數(shù)圖象的一部分，根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）這個函數(shù)圖象所反映的兩個變量之間是怎樣的函數(shù)關(guān)系？
（2）請你根據(jù)所給出的圖象，舉出一個合乎情理且符合圖象所給出的情形的實際例子；
（3）寫出你所舉的例子中兩個變量的函數(shù)關(guān)系式，并指出自變量的取值范圍；
（4）說出圖象中A點在你所舉例子中的實際意義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一艘輪船從甲港出發(fā)到乙港，一艘快艇沿著輪船的航線也到乙港，圖中l(wèi)1，l2分別表示精英家教網(wǎng)兩船行駛的路程和時間的關(guān)系（其中快艇的速度大于輪船的速度）．根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）輪船和快艇的速度分別是多少？
（2）求l1和l2所在直線的一次函數(shù)表達(dá)式；
（3）快艇出發(fā)多少時間趕上輪船？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我市移動通信公司開設(shè)了兩種通信業(yè)務(wù)：“全球通”使用者先繳50元基礎(chǔ)費(fèi)，然后每通話1分鐘，再付電話費(fèi)0.4元；“神州行”不繳月基礎(chǔ)費(fèi)，通話1分鐘，付電話費(fèi)0.6元（這里均指市內(nèi)通話）．若一個月通話x分鐘，兩種通信方式的費(fèi)用分別為y1元和y2元．
（1）寫出y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)作出它們的圖象；
（3）根據(jù)圖象回答下列問題：一個月通話200分鐘，選擇哪種通信方式較合算？若某人預(yù)計一個月內(nèi)使用話費(fèi)200元，則應(yīng)選擇哪種通信方式較合算？

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同步練習(xí)冊答案