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【題目】如圖,在每個小正方形邊長為1的方格紙中,的頂點都在方格紙格點上.向左平移2格,再向上平移4格.

1)請在圖中畫出平移后的 ;

2)圖中AC的關系 ;

3)再在圖中畫出的高;

4= ;

5)在圖中能使的格點的個數有 (異于C)

【答案】1)如圖見解析;(2)平行且相等;(3)如圖見解析;(48;(59

【解析】

1)利用網格特點和平移的性質,分別畫出點AB、C的對應點A′、B′、C′即可;

2)由平移的性質,即可得這兩條線段之間的關系;

3)利用網格特點,作CDABD;

4)由三角形的面積的求解方法求解即可求得答案;

5)利用同底等高模型,結合平行線的性質解決問題即可.

解:(1)如圖①所示:

圖①

2)根據平移的性質可得:ACA′C′AC=A′C′;
即這兩條線段之間的關系是平行且相等.
故答案為:平行且相等.

3)如圖①所示:過點C作線段AB的垂線,交線段AB的延長線于點D.

4SABC=ABCD=×4×4=8;
故答案為:8;

5)∵,AB=4,∴點P到直線AB的距離為4,結合圖形,滿足條件的格點P9個,在經過點C與直線AB平行的直線上,如圖②所示:

圖①

故答案為:9

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點P(1,﹣4)、Q(m,n)在函數(x>0)的圖象上,當m>1時,過點P分別作x軸、y軸的垂線,垂足為點A,B;過點Q分別作x軸、y軸的垂線,垂足為點C、D.QD交PA于點E,隨著m的增大,四邊形ACQE的面積(

A.減小 B.增大 C.先減小后增大 D.先增大后減小

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2)觀察(1)中的結果,,這三個數之間存在什么關系?________________________

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【題目】某電器商城銷售、兩種型號的電風扇,進價分別為元、元,下表是近兩周的銷售情況:

銷售時段

銷售型號

銷售收入

種型號

種型號

第一周

第二周

1)求、兩種型號的電風扇的銷售單價;

2)若商城準備用不多于元的金額再采購這兩種型號的電風扇共臺,求種型號的電風扇最多能采購多少臺?

3)在(2)的條件下商城銷售完這臺電風能否實現利潤超過元的目標?若能,請給出相應的采購方案;若不能,請說明理由.

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實驗次數n

200

300

400

500

600

700

800

1000

摸到紅球

次數m

151

221

289

358

429

497

571

702

摸到紅球

頻率

0.75

0.74

0.72

0.72

0.72

0.71

a

b

1)表格中a=_____;(精確到0.01

2)估計從袋子中摸出一個球恰好是紅球的概率約為______;(精確到0.1

3)如果袋子中有7個紅球,那么袋子中除了紅球,估計還有幾個其他顏色的球?

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【題目】將兩張寬度相等的矩形紙片疊放在一起得到如圖所示的四邊形ABCD.

(1)求證:四邊形ABCD是菱形;

(2)如果兩張矩形紙片的長都是8,寬都是2.那么DCB的面積是否存在最大值或最小值?如果存在,請求出來;如果不存在,請簡要說明理由.

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【題目】某市三景區(qū)是人們節(jié)假日游玩的熱點景區(qū),某學校對九(1)班學生“五一”小長假隨父母到這三個景區(qū)游玩的計劃做了全面調查,調查分四個類別,A:三個景區(qū);B:游兩個景區(qū);C:游一個景區(qū);D:不到這三個景區(qū)游玩,現根據調查結果繪制了不完全的條形統計圖和扇形統計圖如下:

請結合圖中信息解答下列問題:
(1)九(1)班現有學生人,在扇形統計圖中表示“B類別”的扇形的圓心角的度數為;
(2)請將條形統計圖補充完整;
(3)若該校九年級有1000名學生,求計劃“五一”小長假隨父母到這三個景區(qū)游玩的學生多少名?

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