【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線軸交于,兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),其中.

1)求拋物線的解析式;

2)連接,在直線上方的拋物線上有一動(dòng)點(diǎn),連接,與直線相交于點(diǎn),當(dāng)時(shí), 的值;

3)點(diǎn)是直線上一點(diǎn),在平面內(nèi)是否存在點(diǎn),使以點(diǎn),,,為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】123,,,

【解析】

1)將,代入得出關(guān)于ab的二元一次方程,求解即可;

2)過(guò)點(diǎn)軸的平行線,交直線與點(diǎn),交軸于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)軸的平行線,交直線與點(diǎn),證明,得出,設(shè),,可得出關(guān)于t的方程,解出t值,即可得出答案;

3)分①當(dāng)PC為菱形的邊時(shí),②當(dāng)PC為對(duì)角線時(shí),兩種情況討論即可.

1)將代入

,解得

解析式為;

2)當(dāng)時(shí)

設(shè)直線的解析式為,將,分別代入得:

過(guò)點(diǎn)軸的平行線,交直線與點(diǎn),交軸于點(diǎn)

過(guò)點(diǎn)軸的平行線,交直線與點(diǎn)

當(dāng)時(shí)

,

設(shè),

解得:

中,

3)設(shè)直線BC的解析式為:y=kx+b,

B(4,0),C(0,3)代入得,

解得,

∴直線BC的解析式為:y=x+3,

①當(dāng)PC為菱形的邊時(shí),

∵四邊形PQCA是菱形,

AQPC,

可設(shè)AQ的解析式為:y=x+b1,

將點(diǎn)A(-1,0)代入得b1=,

AQ的解析式為:y=x,

∴可設(shè)Q(m,m)

根據(jù)勾股定理得AC的長(zhǎng)為,

根據(jù)菱形的性質(zhì)可得AC=AQ

=,

解得m=

m1=,m2=,

m1m2代入y=x,

可得,;

②當(dāng)PC為對(duì)角線時(shí),

根據(jù)菱形的性質(zhì)可得AQPC,

∴可設(shè)AQ的解析式為:y=x+b3

A(-1,0)代入得b3=

AQ的解析式為:y=x+,

∴可設(shè)Q(n,n+),

根據(jù)菱形的性質(zhì)可得AC=CQ,

=,

解得n1=-5n2=,

n1n2代入y=x+,

可得,;

綜上,Q點(diǎn)的坐標(biāo)為,,

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是   ,眾數(shù)是   ;

2)計(jì)算這10位居民一周內(nèi)使用共享單車的平均次數(shù);

3)若該小區(qū)有200名居民,試估計(jì)該小區(qū)居民一周內(nèi)使用共享單車的總次數(shù).

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【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)為常數(shù),)的圖像在第一象限內(nèi)交于點(diǎn),且與軸、軸分別交于兩點(diǎn).

1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;

2)點(diǎn)軸上,且的面積等于,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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(Ⅰ)根據(jù)題意填表:

學(xué)生人數(shù)/

4

10

20

方案一付款金額/

80

110

方案二付款金額/

90

117

(Ⅱ)設(shè)方案一付款總金額為元,方案二付款總金額為元,分別求,關(guān)于x的函數(shù)解析式;

(Ⅲ)根據(jù)題意填空:

①若用兩種方案購(gòu)買音樂(lè)會(huì)的花費(fèi)相同,則聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的學(xué)生有________________人;

②若有60名學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)會(huì),則用方案_______________購(gòu)買音樂(lè)會(huì)票的花費(fèi)少;

③若用一種方案購(gòu)買音樂(lè)會(huì)票共花費(fèi)了450元,則用方案________________購(gòu)買音樂(lè)會(huì)票,使聽(tīng)音樂(lè)的學(xué)生人數(shù)多.

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1)本次調(diào)查抽取的學(xué)生人數(shù)有多少人?

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中 并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)已知該校九年級(jí)有名學(xué)生,學(xué)校決定對(duì)不及格的學(xué)生進(jìn)行一次防疫知識(shí)的培訓(xùn),那么需要接受培訓(xùn)的學(xué)生大約有多少人?

4)已知優(yōu)秀的同學(xué)有名男生和名女生,從中隨機(jī)抽取名進(jìn)行防疫知識(shí)的交流,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.

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2)當(dāng)BE=3,AF=5時(shí),求AC的長(zhǎng).

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【題目】校園手機(jī)現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注.五一期間,小記者劉凱隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖:

1)求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù),并補(bǔ)全圖

2)求圖中表示家長(zhǎng)贊成的圓心角的度數(shù);

3)從這次接受調(diào)查的學(xué)生中,隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是無(wú)所謂態(tài)度的學(xué)生的概率是多少?

4)為更深入的了解學(xué)生的看法,又從贊成的學(xué)生甲、乙、丙、丁四人中隨機(jī)選取2人,請(qǐng)用樹(shù)狀圖法或列表法求出恰好選中甲和乙的概率.

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1)接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有________人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“基本了解”部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_(kāi)________

2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)若對(duì)食品安全知識(shí)達(dá)到“了解”程度的學(xué)生中,男、女生的比例恰為,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取人參加食品安全知識(shí)競(jìng)賽,則恰好抽到個(gè)男生和個(gè)女生的概率________.

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1)本次隨機(jī)調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是 人;

2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“A”所在扇形的圓心角等于 度;

4)小明和小華各自隨機(jī)參加其中的一個(gè)主題活動(dòng),請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方式,求他們恰好同時(shí)選中“文明禮儀”或“生態(tài)環(huán)境”主題的概率.

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