右圖為手的示意圖,在各個(gè)手指間標(biāo)記字母A、B、C、D.請(qǐng)你按圖中箭頭所指方向(即A?B?C?D?C?B?A?B?C?…的方式)從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4…,當(dāng)數(shù)到12時(shí),對(duì)應(yīng)的字母是    ;當(dāng)字母C第201次出現(xiàn)時(shí),恰好數(shù)到的數(shù)是    ;當(dāng)字母C第2n+1次出現(xiàn)時(shí)(n為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)是    (用含n的代數(shù)式表示).
【答案】分析:規(guī)律是:前六個(gè)字母為一組,后邊不斷重復(fù),12除以6,由余數(shù)來判斷是什么字母.
每組中C字母出現(xiàn)兩次,字母C出現(xiàn)201次就是這組字母出現(xiàn)100次,再加3.
字母C出現(xiàn)2n+1次就是這組字母出現(xiàn)n次,再加3.
解答:解:通過對(duì)字母觀察可知:前六個(gè)字母為一組,后邊就是這組字母反復(fù)出現(xiàn).
當(dāng)數(shù)到12時(shí)因?yàn)?2除以6剛好余數(shù)為零,則表示這組字母剛好出現(xiàn)兩次,所以最后一個(gè)字母應(yīng)該是B.
當(dāng)字母C第201次出現(xiàn)時(shí),由于每組字母中C出現(xiàn)兩次,則這組字母應(yīng)該出現(xiàn)100次后還要加一次C字母出現(xiàn),
而第一個(gè)C字母在第三個(gè)出現(xiàn),所以應(yīng)該是100×6+3=603.
當(dāng)字母C第2n+1次出現(xiàn)時(shí),則這組字母應(yīng)該出現(xiàn)n次后還要加一次C字母出現(xiàn),所以應(yīng)該是n×6+3=6n+3.
點(diǎn)評(píng):本題是一道找規(guī)律的題目,這類題型在中考中經(jīng)常出現(xiàn).對(duì)于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

42、右圖為手的示意圖,在各個(gè)手指間標(biāo)記字母A、B、C、D.請(qǐng)你按圖中箭頭所指方向(即A?B?C?D?C?B?A?B?C?…的方式)從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4…,當(dāng)數(shù)到12時(shí),對(duì)應(yīng)的字母是
B
;當(dāng)字母C第201次出現(xiàn)時(shí),恰好數(shù)到的數(shù)是
603
;當(dāng)字母C第2n+1次出現(xiàn)時(shí)(n為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)是
6n+3
(用含n的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

右圖為手的示意圖,在各個(gè)手指間標(biāo)記字母A、B、C、D。請(qǐng)你按圖中箭頭所指方向 (即A®B®C®D®C®B®A®B®C®…的方式)從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4…,當(dāng)數(shù)到12時(shí),對(duì)應(yīng)的字母是B;當(dāng)字母C第201次出現(xiàn)時(shí),恰好數(shù)到的數(shù)是     ;當(dāng)字母C第2n+1次出現(xiàn)時(shí)(n為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)是     (用含n的代數(shù)式表示)。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

右圖為手的示意圖,在各個(gè)手指間標(biāo)記字母A、B、C、D。請(qǐng)你按圖中 箭頭所指方向(即A®B®C®D®C®B®A®B®C®…的方式)從A開始 數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4…,當(dāng)數(shù)到12時(shí),對(duì)應(yīng)的字母是      ;當(dāng)字母C第201次出現(xiàn)時(shí),恰好數(shù)到

的數(shù)是      ;當(dāng)字母C第2n+1次出現(xiàn)時(shí) (n為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)

是      (用含n的代數(shù)式表示)。

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

右圖為手的示意圖,在各個(gè)手指間標(biāo)記字母A、B、C、D。請(qǐng)你按圖中箭頭所指方向(即A®B®C®D®C®B®A®B®C®…的方式)從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4…,當(dāng)數(shù)到12時(shí),對(duì)應(yīng)的字母是     ;當(dāng)字母C第201次出現(xiàn)時(shí),恰好數(shù)到
的數(shù)是     ;當(dāng)字母C第2n+1次出現(xiàn)時(shí)(n為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)
是     (用含n的代數(shù)式表示)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州市九年級(jí)中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

右圖為手的示意圖,在各個(gè)手指間標(biāo)記字母A、B、C、D。請(qǐng)你按圖中箭頭所指方向 (即A®B®C®D®C®B®A®B®C®…的方式)從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4…,當(dāng)數(shù)到12時(shí),對(duì)應(yīng)的字母是B;當(dāng)字母C第201次出現(xiàn)時(shí),恰好數(shù)到的數(shù)是     ;當(dāng)字母C第2n+1次出現(xiàn)時(shí)(n為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)是     (用含n的代數(shù)式表示)。

 

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