如圖,OA的反向延長線OB.指出OA、OB分別表示什么方向.

答案:南偏西30°
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網如圖,AB是⊙O的直徑,BD是⊙O的弦,延長BD到點C,使DC=BD,連接AC交⊙O于點F.
(1)AB與AC的大小有什么關系?為什么?
(2)按角的大小分類,請你判斷△ABC屬于哪一類三角形,并說明理由.

小明按下面的方法作出了∠MON的平分線:
①反向延長射線OM;
②以點O為圓心,任意長為半徑作圓,分別交∠MON的兩邊于點A、B,交射線OM的反向延長精英家教網線于點C;
③連接CB;
④以O為頂點,OA為一邊作∠AOP=∠OCB.
(1)根據(jù)上述作圖,射線OP是∠MON的平分線嗎?并說明理由.
(2)若過點A作⊙O的切線交射線OP于點F,連接AB交OP于點E,當∠MON=60°、OF=10時,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網如圖,小明按下面的方法作∠MON的平分線:
(1)反向延長射線OM;
(2)以O為圓心,任意長為半徑作圓,分別交∠MON的兩邊于點A,B,交射線OM的反向延長線于點C;
(3)連接OB;
(4)以O為頂點,OA為一邊作∠AOP=∠OCB.
(i)根據(jù)上述作圖,射線OP是∠MON的平分線嗎?并說明理由.
(ii)若過點A作⊙O的切線交射線OP于點F,連接AB交OP于點E,當∠MON=60°,OF=10時,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

按要求畫圖
(1)如圖1,點M、N是平面上的兩個定點.
①連接MN;
②反向延長線段MN至D,使MD=MN.
(2)如圖2,P是∠AOB的邊OB上的一點.
①過點P畫OB的垂線,交OA于點C;
②過點P畫OA的垂線,垂足為H.

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科目:初中數(shù)學 來源:第22章《圓(上)》中考題集(26):22.4 圓周角(解析版) 題型:解答題

如圖,AB是⊙O的直徑,BD是⊙O的弦,延長BD到點C,使DC=BD,連接AC交⊙O于點F.
(1)AB與AC的大小有什么關系?為什么?
(2)按角的大小分類,請你判斷△ABC屬于哪一類三角形,并說明理由.

小明按下面的方法作出了∠MON的平分線:
①反向延長射線OM;
②以點O為圓心,任意長為半徑作圓,分別交∠MON的兩邊于點A、B,交射線OM的反向延長線于點C;
③連接CB;
④以O為頂點,OA為一邊作∠AOP=∠OCB.
(1)根據(jù)上述作圖,射線OP是∠MON的平分線嗎?并說明理由.
(2)若過點A作⊙O的切線交射線OP于點F,連接AB交OP于點E,當∠MON=60°、OF=10時,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學 來源:2005年湖北省宜昌市中考數(shù)學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2005•宜昌)如圖,AB是⊙O的直徑,BD是⊙O的弦,延長BD到點C,使DC=BD,連接AC交⊙O于點F.
(1)AB與AC的大小有什么關系?為什么?
(2)按角的大小分類,請你判斷△ABC屬于哪一類三角形,并說明理由.

小明按下面的方法作出了∠MON的平分線:
①反向延長射線OM;
②以點O為圓心,任意長為半徑作圓,分別交∠MON的兩邊于點A、B,交射線OM的反向延長線于點C;
③連接CB;
④以O為頂點,OA為一邊作∠AOP=∠OCB.
(1)根據(jù)上述作圖,射線OP是∠MON的平分線嗎?并說明理由.
(2)若過點A作⊙O的切線交射線OP于點F,連接AB交OP于點E,當∠MON=60°、OF=10時,求AE的長.

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