從2012年7月起,浙江省執(zhí)行居民階梯電價(jià)新規(guī)定,新規(guī)定中將原先的按月抄見(jiàn)電量實(shí)行階梯式累進(jìn)加價(jià)改為按年抄見(jiàn)電量實(shí)行階梯式累進(jìn)加價(jià),
原方案如下:
第一檔電價(jià) 第二檔電價(jià) 第三檔電價(jià)
月用電50千瓦時(shí)及以下部分,每千瓦時(shí)價(jià)格0.538元 月用電51--200千瓦時(shí)部分,每千瓦時(shí)比第一檔提價(jià)0.03元 月用電201千瓦時(shí)及以上部分,每千瓦時(shí)比第一檔提價(jià)0.10元
新方案如下:
第一檔電價(jià) 第二檔電價(jià) 第三檔電價(jià)
年用電2760千瓦時(shí)及以下部分,每千瓦時(shí)價(jià)格0.538元 年用電2761--4800千瓦時(shí)部分,每千瓦時(shí)比第一檔提價(jià)0.05元 年用電4801千瓦時(shí)及以上部分,每千瓦時(shí)比第一檔提價(jià)0.30元
(1)按原方案計(jì)算,若小華家某月的電費(fèi)為83.7元,請(qǐng)你求出小華家該月的用電量;若小華家每月的用電量不變,則按新方案計(jì)算,小華家平均每月電費(fèi)支出是增加還是減少了,增加或減少了多少元?
(2)為了節(jié)省開(kāi)支,小華計(jì)劃2014年的電費(fèi)不超過(guò)2214元,則小華家2014年最多能用電多少千瓦時(shí)?
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用
專題:
分析:(1)先由50×0.538=26.9元<83.7元,50×0.538+(200-50)×(0.538+0.03)=112.1元>83.7元,得出小華家該月的用電量屬于第二檔.設(shè)小華家該月的用電量為x千瓦時(shí),根據(jù)小華家某月的電費(fèi)為83.7元列出方程50×0.538+(x-50)×(0.538+0.03)=83.7,解方程即可;再按新方案計(jì)算,因?yàn)?50×12=1800千瓦時(shí)<2760千瓦時(shí),所以用電量屬于第一檔,得出150×0.538=80.7元<83.7元,小華家平均每月電費(fèi)支出減少了3元;
(2)先由2760×0.538=1484.88元<2214元,2760×0.538+(4800-2760)×(0.538+0.05)=2684.4元>2214元,得出小華家2014年的用電量屬于第二檔.設(shè)小華家2014年的用電量為x千瓦時(shí),根據(jù)小華計(jì)劃2014年的電費(fèi)不超過(guò)2214元列出不等式2760×0.538+(x-2760)×(0.538+0.05)≤2214,求出x的范圍即可.
解答:解:(1)因?yàn)?0×0.538=26.9元<83.7元,
50×0.538+(200-50)×(0.538+0.03)=112.1元>83.7元
所以小華家該月的用電量屬于第二檔.
設(shè)小華家該月的用電量為x千瓦時(shí),
由題意,得50×0.538+(x-50)×(0.538+0.03)=83.7,
解得x=150,
所以小華家該月的用電量為150千瓦時(shí).
按新方案計(jì)算,因?yàn)?50×12=1800千瓦時(shí)<2760千瓦時(shí)
所以用電量屬于第一檔,150×0.538=80.7元,
83.7-80.7=3元.
答:按原方案計(jì)算,小華家該月的用電量為150千瓦時(shí).按新方案計(jì)算,小華家平均每月電費(fèi)支出是減少了,減少了3元;

(2)因?yàn)?760×0.538=1484.88元<2214元,
2760×0.538+(4800-2760)×(0.538+0.05)=2684.4元>2214元,
所以小華家2014年的用電量屬于第二檔.
設(shè)小華家2014年的用電量為x千瓦時(shí),
由題意,得2760×0.538+(x-2760)×(0.538+0.05)≤2214,
解得x≤4000,
答:小華家2014年最多能用電4000千瓦時(shí).
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元一次方程及一元一次不等式的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的關(guān)系,列出方程或不等式,再求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線y=2x2+3上有兩點(diǎn)A(x1,y1)、B(x2,y2),且x1≠x2,y1=y2,當(dāng)x=x1+x2時(shí),y=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把數(shù)30210000用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是(  )
A、3.021×107
B、3.02×107
C、3.03×107
D、3.0×107

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為迎接“五一”的到來(lái),同學(xué)們做了許多拉花布置教室準(zhǔn)備召開(kāi)“五一”聯(lián)歡晚會(huì),小剛搬來(lái)一架高2.5米的木梯,準(zhǔn)備把拉花掛到2.4米高的墻上,則梯腳與墻距離應(yīng)為( 。
A、0.7米B、0.8米
C、0.9米D、1.0米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

讀書(shū)月活動(dòng)中,學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買一批課外讀物.為使課外讀物滿足同學(xué)們的需求,學(xué)校就“我最喜愛(ài)的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類別進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選一類),如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買課外讀物6000冊(cè),估計(jì)學(xué)校購(gòu)買其他類讀物大約有( 。
A、300B、900
C、30D、600

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如圖,“五一”節(jié),小明和同學(xué)一起到游樂(lè)場(chǎng)游玩,游樂(lè)場(chǎng)的大型摩天輪的半徑為20米,旋轉(zhuǎn)1周需要24分鐘(勻速).小明乘坐最底部的車廂按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)(離地面約1米)開(kāi)始1周的觀光.
(1)4分鐘后小明離地面的高度是多少?
(2)摩天輪啟動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間后,小明離地面的高度到達(dá)11米?
(3)在旋轉(zhuǎn)一周的過(guò)程中,小明將有多長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)保持在離地面31米以上的空中?

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閱讀下面文字,解決下列問(wèn)題
(1)問(wèn)題背景 宇昕同學(xué)遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別為BC,CD上的點(diǎn),且∠EAF=45°,求證:BE+DF=EF.
宇昕是這樣思考的:要想解決這個(gè)問(wèn)題,首先應(yīng)想辦法將這些分散的線段集中到同一條線段上.他先后嘗試了平移、翻折、旋轉(zhuǎn)的方法,發(fā)現(xiàn)通過(guò)旋轉(zhuǎn)可以解決此問(wèn)題.
他的方法是將△ADF繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ABG(如圖2),此時(shí)GE即是DF+BE.
請(qǐng)回答:在圖2中,∠GAF的度數(shù)是
 
、△AGE≌△
 

(2)拓展研究  如圖3,若E,F(xiàn)分別在四邊形ABCD的邊BC,CD上,∠B+∠D=180°,AB=AD,要使(1)中線段BE,EF,F(xiàn)D的等量關(guān)系仍然成立,則∠EAF與∠BAD應(yīng)滿足的關(guān)系是
 

(3)構(gòu)造運(yùn)用  運(yùn)用(1)(2)解答中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),完成下面問(wèn)題:如圖4,在四邊形ABCD中,∠ABC=90°,∠CAB=∠CAD=22.5°,點(diǎn)E在AB上,且∠DCE=67.5°,DE⊥AB于點(diǎn)E,若AE=3
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,試求線段AD,BE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,AB=AC=10,cosB=
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(如圖1),D、E為線段BC上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且DE=3(E在D右邊),運(yùn)動(dòng)初始時(shí)D和B重合,運(yùn)動(dòng)至E和C重合時(shí)運(yùn)動(dòng)終止.過(guò)E作EF∥AC交AB于F,聯(lián)結(jié)DF.
(1)若設(shè)BD=x,EF=y,求y關(guān)于x的函數(shù),并求其定義域;
(2)如果△BDF為直角三角形,求△BDF的面積;
(3)如果MN過(guò)△DEF的重心,且MN∥BC分別交FD、FE于M、N(如圖2).求整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中線段MN掃過(guò)的區(qū)域的形狀和面積(直接寫(xiě)出答案).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,CB⊥AB,連接OC過(guò)A作AD∥OC交⊙O于D,連接CD并延長(zhǎng)交BA的延長(zhǎng)線于E.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若AE=1,DE=2,求AB的長(zhǎng).

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