16．計算
（1）（$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$×$\frac{5}{11}$）×（-66）
（2）$-{2^4}÷（-\frac{1}{2}）+{3^2}÷{（-\frac{1}{3}）^3}$．

分析 （1）原式利用乘法分配律計算即可得到結(jié)果；
（2）原式先計算乘方運算，再計算乘除運算，最后算加減運算即可得到結(jié)果．

解答 解：（1）原式=-33+10=-23；
（2）原式=-16×（-2）+9×（-27）=32-243=-211．

點評 此題考查了有理數(shù)的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．計算：
（1）$\sqrt{12x}-\sqrt{\frac{1}{2}x}+\sqrt{\frac{1}{27}x}-\sqrt{50x}$
（2）$（{\frac{3}{2}\sqrt{3}-\sqrt{12}}）÷\frac{1}{2}\sqrt{3}$；
（3）$\frac{1}{2}$$\sqrt{10}$•（3$\sqrt{15}$-5$\sqrt{6}$）            
（4）$（{2\sqrt{5}-\sqrt{3}}）{\;}^2$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．一條船順流航行，每小時行24km；逆流航行，每小時行18km．如果設(shè)輪船在靜水中的速度為每小時xkm，水流速度為每小時ykm，則所列的方程組是$\left\{\begin{array}{l}{x+y=24}\\{x-y=18}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．已知兩數(shù)x、y之和是10，x比y的2倍大1，則下面所列方程組正確的是（　�。�
A．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=10}\\{y=2x+1}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=10}\\{y=2x-1}\end{array}\right.$C．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=10}\\{x=2y+1}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=10}\\{y=2y-1}\end{array}\right.$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．一個樣本的50個數(shù)據(jù)分別落在5個組內(nèi)，第1、2、3、5組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分別為2、8、10、5，則第4組數(shù)據(jù)的頻數(shù)為25．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．將邊長為1的正方形紙片按圖1進行二等分分割，其陰影圖形面積為S1，繼續(xù)將圖2剩下空白部分二等分分割的圖形面積為S2，…，按此方法如圖3第n次分割后得到的圖形面積為Sn，求S1+S2+S3+…+Sn=1-$\frac{1}{{2}^{n}}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合里．
-3.1415926，0，$\sqrt{7}$，π，-$\root{3}{8}$，$\frac{22}{7}$，-$\sqrt{36}$，-1.414，$\root{3}{2}$，-0.2121121112…（每相鄰兩個2之間依次多一個1）
有理數(shù)集合：{            …}；
無理數(shù)集合：{            …}；
負實數(shù)集合：{            …}．

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5．已知菱形的兩條對角線長分別是4和8，則菱形的面積為16．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．已知關(guān)于x的方程3x+a=x-8的根是正數(shù)，那么a的取值范圍是a＜-8．

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同步練習(xí)冊答案