【題目】如圖,點A的坐標(biāo)為(﹣4,0),點B的坐標(biāo)為(0,﹣2),把點A繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到的點C恰好在拋物線y=ax2上,點P是拋物線y=ax2上的一個動點(不與點O重合),把點P向下平移2個單位得到動點Q,則:
(1)直接寫出AB所在直線的解析式、點C的坐標(biāo)、a的值;
(2)連接OP、AQ,當(dāng)OP+AQ獲得最小值時,求這個最小值及此時點P的坐標(biāo);
(3)是否存在這樣的點P,使得∠QPO=∠OBC,若不存在,請說明理由;若存在,請你直接寫出此時P點的坐標(biāo).
【答案】(1)a=;(2)OP+AQ的最小值為2,此時點P的坐標(biāo)為(﹣1,);(3)P(﹣4,8)或(4,8),
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法求出直線AB解析式,根據(jù)旋轉(zhuǎn)性質(zhì)確定出C的坐標(biāo),代入二次函數(shù)解析式求出a的值即可;
(2)連接BQ,可得PQ與OB平行,而PQ=OB,得到四邊形PQBO為平行四邊形,當(dāng)Q在線段AB上時,求出OP+AQ的最小值,并求出此時P的坐標(biāo)即可;
(3)存在這樣的點P,使得∠QPO=∠OBC,如備用圖所示,延長PQ交x軸于點H,設(shè)此時點P的坐標(biāo)為(m,m2),根據(jù)正切函數(shù)定義確定出m的值,即可確定出P的坐標(biāo).
(1)設(shè)直線AB解析式為y=kx+b,
把A(﹣4,0),B(0,﹣2)代入得:,
解得:,
∴直線AB的解析式為y=﹣x﹣2,
根據(jù)題意得:點C的坐標(biāo)為(2,2),
把C(2,2)代入二次函數(shù)解析式得:a=;
(2)連接BQ,
則易得PQ∥OB,且PQ=OB,
∴四邊形PQBO是平行四邊形,
∴OP=BQ,
∴OP+AQ=BQ+AQ≥AB=2,(等號成立的條件是點Q在線段AB上),
∵直線AB的解析式為y=﹣x﹣2,
∴可設(shè)此時點Q的坐標(biāo)為(t,﹣t﹣2),
于是,此時點P的坐標(biāo)為(t,﹣t),
∵點P在拋物線y=x2上,
∴﹣t=t2,
解得:t=0或t=﹣1,
∴當(dāng)t=0,點P與點O重合,不合題意,應(yīng)舍去,
∴OP+AQ的最小值為2,此時點P的坐標(biāo)為(﹣1,);
(3)P(﹣4,8)或(4,8),
如備用圖所示,延長PQ交x軸于點H,
設(shè)此時點P的坐標(biāo)為(m,m2),
則tan∠HPO=,
又,易得tan∠OBC=,
當(dāng)tan∠HPO=tan∠OBC時,可使得∠QPO=∠OBC,
于是,得,
解得:m=±4,
所以P(﹣4,8)或(4,8).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AN∥CB,B、N在AC同側(cè),BM、CN交于點D,AC=BC,且∠A+∠MDN=180°.
(1)如圖1,當(dāng)∠NAC=90°,求證:BM=CN;
(2)如圖2,當(dāng)∠NAC為銳角時,試判斷BM與CN關(guān)系并證明;
(3)如圖3,在(1)的條件下,且∠MBC=30°,一動點E在線段BM上運動過程中,連CE,將線段CE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)90°至CF,取BE中點P,連AP、FP.設(shè)四邊形APFC面積為S,若AM=﹣1,MC=1,在E點運動過程中,請寫出S的取值范圍 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在四邊形ABCD中,AC⊥BD于點E,AB=AC=BD,點M為BC中點,N為線段AM上的點,且MB=MN.
(1)求證:BN平分∠ABE;
(2)若BD=1,連結(jié)DN,當(dāng)四邊形DNBC為平行四邊形時,求線段BC的長;
(3)如圖②,若點F為AB的中點,連結(jié)FN、FM,求證:△MFN∽△BDC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰中,,D為BC的中點,過點C作于點G,過點B作于點B,交CG的延長線于點F,連接DF交AB于點E.
(1)求證:;
(2)求證:AB垂直平分DF;
(3)連接AF,試判斷的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場為了吸引顧客,設(shè)計了一種促銷活動:在一個不透明的箱子里放有4個相同的小球,球上分別標(biāo)有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字樣.規(guī)定:顧客在本商場同一日內(nèi),每消費滿200元,就可以在箱子里先后摸出兩個球(第一次摸出后不放回),商場根據(jù)兩小球所標(biāo)金額的和返還相應(yīng)價格的購物券,可以重新在本商場消費,某顧客剛好消費200元.
(1)該顧客至少可得到_____元購物券,至多可得到_______元購物券;
(2)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求出該顧客所獲得購物券的金額不低于30元的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】你吃過拉面嗎?實際上在做拉面的過程中就滲透著數(shù)學(xué)知識:一定體積的面團(tuán)做成拉面,面條的總長度是面條的粗細(xì)(橫截面積)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
寫出與的函數(shù)關(guān)系式;
求當(dāng)面條粗總長度為米時,面條的橫截面積是多少?
求當(dāng)要求面條的橫截面積不少于時,面條的總長度最多為多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,C是⊙O上一點,點P在直徑AB的延長線上,⊙O的半徑為3,PB=2,PC=4.
(1)求證:PC是⊙O的切線.
(2)求tan∠CAB的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D為直線BC上一動點(不與點B,C重合),在AD的右側(cè)作△ACE,使得AE=AD,∠DAE=∠BAC,連接CE.
(1)當(dāng)D在線段上時.
①求證:.
②請判斷點D在何處時,,并說明理由.
(2)當(dāng)時,若中最小角為28°,求的度數(shù).
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