如圖,矩形ABOD的兩邊OB,OD都在坐標軸的正半軸上,OD=3,另兩邊與反比例函數(shù)的圖象分別相交于點E,F(xiàn),且DE=2.過點E作EH⊥x軸于點H,過點F作FG⊥EH于點G.回答下面的問題:
(1)該反比例函數(shù)的解析式是什么?
(2)當四邊形AEGF為正方形時,點F的坐標時多少?
(3)閱讀合作學習內(nèi)容,請解答其中的問題;
小亮進一步研究四邊形AEGF的特征后提出問題:“當AE>EG時,矩形AEGF與矩形DOHE能否全等?能否相似?”
針對小亮提出的問題,請你判斷這兩個矩形能否全等?直接寫出結(jié)論即可;這兩個矩形能否相似?若能相似,求出相似比;若不能相似,試說明理由.
解:(1)∵四邊形ABOD為矩形,EH⊥x軸, 而OD=3,DE=2, ∴E點坐標為(2,3), ∴k=2×3=6, ∴反比例函數(shù)解析式為y=6/x(x>0);--------------2分 (2)設(shè)正方形AEGF的邊長為a,則AE=AF=6, ∴B點坐標為(2+a,0)),A點坐標為(2+a,3), ∴F點坐標為(2+a,3﹣a),--------------4分 把F(2+a,3﹣a)代入y=得(2+a)(3﹣a)=6,解得a1=1,a2=0(舍去), ∴F點坐標為(3,2);--------------6分 (3)當AE>EG時,矩形AEGF與矩形DOHE不能全等.--------------7分 當AE>EG時,矩形AEGF與矩形DOHE能相似.--------------8分 ∵矩形AEGF與矩形DOHE能相似, ∴AE:OD=AF:DE, ∴==3\2, 設(shè)AE=3t,則AF=2t, ∴A點坐標為(2+3t,3), ∴F點坐標為(2+3t,3﹣2t),--------------10分 把F(2+3t,3﹣2t)代入y=得(2+3t)(3﹣2t)=6,解得t1=0(舍去),t2=5\6, ∴AE=3t=5\2, ∴相似比==5\6--------------12分 |
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,將△ABC繞點A逆時針方向旋轉(zhuǎn)到△ADE的位置,點B落在AC邊上的點D處,
設(shè)旋轉(zhuǎn)角為a (0°<a<90°).若ÐB=125°,ÐE=30°,則Ða= °.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
海中兩個燈塔A、B,其中B位于A的正東方向上,漁船跟蹤魚群由西向東航行,在點C處測得燈塔A在西北方向上,燈塔B在北偏東30°方向上,漁船不改變航向繼續(xù)向東航行30海里到達點D,這是測得燈塔A在北偏西60°方向上,求燈塔A、B間的距離.(計算結(jié)果用根號表示,不取近似值)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
我區(qū)實施新課程改革后,學生的自主學習、合作交流能力有很大提高.張老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況,對本班部分學生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)査,并將調(diào)査結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)査結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)査了 名同學,其中C類女生有 名,D類男生有 名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)為了共同進步,張老師想從被調(diào)査的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.
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