如圖是可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,該轉(zhuǎn)盤被分成6個相等的扇形區(qū)域

(1)請你在轉(zhuǎn)盤的適當(dāng)?shù)胤酵可喜煌念伾沟米杂赊D(zhuǎn)動這個轉(zhuǎn)盤,當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動后,指針落在涂有顏色的區(qū)域的概率是

(2)如果利用你涂好顏色的轉(zhuǎn)盤來決定甲、乙兩位同學(xué)誰今天值日,你認(rèn)為公平嗎?若認(rèn)為公平,請簡要說明理由;若認(rèn)為不公平,請?zhí)岢龉胶侠淼耐可桨福?/p>

分析:(1)首先確定指針落在該顏色的區(qū)域的概率是,再在轉(zhuǎn)盤涂上紅色所占的比例即可.

(2)首先確定出事件發(fā)生的所有情況,分別算出甲勝和乙獲勝發(fā)生的概率,比較概率的大小,即可判定游戲的公平性,如不公平,設(shè)計出兩人發(fā)生的概率相同就可解決問題.

解答:解:(1)根據(jù)題意得:

(2)不公平,

因為概率不相等.建議平均分成兩份,分別涂色即可

如:P(指針落在偶數(shù)所在區(qū)域)=P(指針落在奇數(shù)所在區(qū)域)

這樣才能保證對甲、乙雙方是公平的.

點評:本題考查的是游戲公平性的判斷.實際考查概率的計算與游戲公平性的理解,要求學(xué)生根據(jù)題意,結(jié)合實際情況,計算并比較游戲者的勝利的概率,進(jìn)而得到結(jié)論.用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為吸引顧客,石景山萬達(dá)廣場某餐飲店推出轉(zhuǎn)盤抽獎打折活動,如圖是可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤被分成若干個扇形,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的獎項可作為打折等級(若指針指向兩個扇形的交線時,重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤),其中一等獎打九折,二等獎打九五折,三等獎贈送小禮品.小明和同學(xué)周六去就餐,他們轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤能夠得到九折優(yōu)惠的概率是( 。
A、
1
3
B、
2
7
C、
3
16
D、
1
8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)動這個轉(zhuǎn)盤,指針指向哪種顏色的可能性大,指向哪種顏色的可能性最小,指向哪幾種顏色的可能性相同?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,該轉(zhuǎn)盤被分成10個相等的扇形.甲、乙兩人做如下游戲,并約定:轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,若指針指向偶數(shù)區(qū)域,則甲獲勝;若指針指向奇數(shù)區(qū)域,則乙獲勝.你認(rèn)為這個游戲?qū)、乙雙方公平嗎?試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,該轉(zhuǎn)盤被分成6個相等的扇形區(qū)域
(1)請你在轉(zhuǎn)盤的適當(dāng)?shù)胤酵可喜煌念伾,使得自由轉(zhuǎn)動這個轉(zhuǎn)盤,當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動后,指針落在涂有顏色的區(qū)域的概率是
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(2)如果利用你涂好顏色的轉(zhuǎn)盤來決定甲、乙兩位同學(xué)誰今天值日,你認(rèn)為公平嗎?若認(rèn)為公平,請簡要說明理由;若認(rèn)為不公平,請?zhí)岢龉胶侠淼耐可桨福?/div>

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市順義區(qū)初三一模數(shù)學(xué)試題 題型:選擇題

為吸引顧客,石景山萬達(dá)廣場某餐飲店推出轉(zhuǎn)盤抽獎打折活動,如圖是可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤被分成若干個扇形,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,指針?biāo)竻^(qū)域內(nèi)的獎項可作為打折等級(若指針指向兩個扇形的交線時,重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤),其中一等獎打九折,二等獎打九五折,三等獎贈送小禮品.小明和同學(xué)周六去就餐,他們轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤能夠得到九折優(yōu)惠的概率是

 

 A.          B.           C.           D.

 

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