【題目】我國(guó)質(zhì)檢總局規(guī)定,針織內(nèi)衣等直接接觸皮膚的制品,每千克的衣物上甲醛含量應(yīng)在0.000075千克以下.將0.000075用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.7.5×105
B.7.5×105
C.0.75×104
D.75×106

【答案】B
【解析】解:將0.000075用科學(xué)記數(shù)法表示為:7.5×105
故選B.
絕對(duì)值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示,一般形式為a×10n , 與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組線段能組成一個(gè)三角形的是( )
A.4cm,6cm,11cm
B.4cm,5cm,1cm
C.3cm,4cm,5cm
D.2cm,3cm,6cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)寫(xiě)出﹣a2b的同類項(xiàng)_____(只要求寫(xiě)一個(gè)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是二次函數(shù):y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 函數(shù)y的最大值是4 B. 函效的圖象關(guān)于直線x=﹣1對(duì)稱

C. 當(dāng)x<﹣1時(shí),y隨x的增大而增大 D. 當(dāng)﹣4<x<1時(shí),函數(shù)值y>0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:﹣32÷(﹣3)2+3×(﹣2)+|﹣4|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在ABC中,A=36°,AB=AC,ABC的平分線BE交AC于E.

(1)求證:AE=BC;

(2)如圖(2),過(guò)點(diǎn)E作EFBC交AB于F,將AEF繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角α(0°α144°)得到AE′F′,連結(jié)CE′,BF′,求證:CE′=BF′;

(3)在(2)的旋轉(zhuǎn)過(guò)程中是否存在CE′AB?若存在,求出相應(yīng)的旋轉(zhuǎn)角α;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列命題中,是真命題的是( )

A.平行四邊形的四邊相等B.平行四邊形的對(duì)角互補(bǔ)

C.平行四邊形是軸對(duì)稱圖形D.平行四邊形的對(duì)角線互相平分

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,宏達(dá)蔬菜基地內(nèi)有一塊長(zhǎng)為216m,寬為108m的長(zhǎng)方形土地,三條寬均為xm的田間小路把它分成面積相等的六塊,分別種植西紅柿、黃瓜、辣椒、蕓豆、韭菜、茄子.

(1)求每塊種植蔬菜的長(zhǎng)方形的面積.(用含x的多項(xiàng)式表示)
(2)當(dāng)x=1.6m時(shí),求每塊種植蔬菜的長(zhǎng)方形的面積.(精確到0.01m2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,ABC的邊BC在直線l上,ACBC,且AC=BC;EFP的邊FP也在直線l上,邊EF與邊AC重合,且EF=FP.

(1)示例:在圖1中,通過(guò)觀察、測(cè)量,猜想并寫(xiě)出ABAP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系.

答:ABAP的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系分別是   、   

(2)將EFP沿直線l向左平移到圖2的位置時(shí),EPAC于點(diǎn)Q,連結(jié)AP,BQ.請(qǐng)你觀察、測(cè)量,猜想并寫(xiě)出BQAP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系.答:BQAP的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系分別是   、   

(3)將EFP沿直線l向左平移到圖3的位置時(shí),EP的延長(zhǎng)線交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q,連結(jié)AP、BQ.你認(rèn)為(2)中所猜想的BQAP的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系還成立嗎?若成立,給出證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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