請(qǐng)你為你所在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)成軸對(duì)稱(chēng)的會(huì)標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
種樹(shù)棵數(shù)(棵) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù) | 10 | 5 | 6 | 9 | 4 | 6 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考一模數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
為了了解北京市的綠化進(jìn)程,小紅同學(xué)查詢了首都園林綠化政務(wù)網(wǎng),根據(jù)網(wǎng)站發(fā)布的近幾年北京市城市綠化資源情況的相關(guān)數(shù)據(jù),繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖(不完整):
(1)請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
① 2010年北京市人均公共綠地面積是多少平方米(精確到0.1)?
② 補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)小紅同學(xué)還了解到自己身邊的許多同學(xué)都樹(shù)立起了綠色文明理念,從自身做起,多種樹(shù),為提高北京市人均公共綠地面積做貢獻(xiàn). 她對(duì)所在班級(jí)的40名同學(xué)2011年參與植樹(shù)的情況做了調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查情況繪制出如下統(tǒng)計(jì)表:
種樹(shù)棵數(shù)(棵) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù) | 10 | 5 | 6 | 9 | 4 | 6 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆廣西南寧初中學(xué)校城鄉(xiāng)共同體中考模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
為了解南寧市的綠化進(jìn)程,小紅同學(xué)查詢了首府園林綠化政務(wù)網(wǎng),根據(jù)網(wǎng)站發(fā)布的近幾年南寧市城市綠化資源情況的相關(guān)數(shù)據(jù),繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖(不完整):
(1)請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
① 2010年南寧市人均公共綠地面積是多少平方米?(精確到0.1)
② 補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)為提高南寧市人均公共綠地面積做貢獻(xiàn). 小紅所在學(xué)校參加了南寧市植樹(shù)造林活動(dòng),她對(duì)所在班級(jí)的40名同學(xué)2012年參與植樹(shù)的情況做了調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查情況繪制出如下統(tǒng)計(jì)表:
種樹(shù)棵數(shù)(棵) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù) | 2 | 1 | 3 | 12 | 13 | 9 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣西南寧初中學(xué)校城鄉(xiāng)共同體中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為了解南寧市的綠化進(jìn)程,小紅同學(xué)查詢了首府園林綠化政務(wù)網(wǎng),根據(jù)網(wǎng)站發(fā)布的近幾年南寧市城市綠化資源情況的相關(guān)數(shù)據(jù),繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖(不完整):
(1)請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
① 2010年南寧市人均公共綠地面積是多少平方米?(精確到0.1)
② 補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)為提高南寧市人均公共綠地面積做貢獻(xiàn). 小紅所在學(xué)校參加了南寧市植樹(shù)造林活動(dòng),她對(duì)所在班級(jí)的40名同學(xué)2012年參與植樹(shù)的情況做了調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查情況繪制出如下統(tǒng)計(jì)表:
種樹(shù)棵數(shù)(棵) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
人數(shù) |
2 |
1 |
3 |
12 |
13 |
9 |
如果按照小紅的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算估計(jì),她所在學(xué)校的1500名同學(xué)在2012年共植樹(shù)多少棵.
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