2.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=kx-3k(k>0)分別交x軸、y軸于點(diǎn)A、B.拋物線y=x2+(k-3)x-3k經(jīng)過A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P在拋物線上,且在直線y=kx-3k(k>0)的下方,其橫坐標(biāo)為2k,連結(jié)PA、PB,設(shè)△PAB的面積為S.
(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo)(用含k的代數(shù)式表示).
(2)求S與k之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)求S等于2時(shí)k的值.
(4)求S取得最大值時(shí)此拋物線所對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.

分析 (1)把點(diǎn)P的橫坐標(biāo)2k代入拋物線y=x2+(k-3)x-3k,可求P的坐標(biāo)(用含k的代數(shù)式表示).
(2)過P點(diǎn)作PQ∥y軸交AB于點(diǎn)Q,過B點(diǎn)作BN⊥PQ于點(diǎn)N,過A點(diǎn)作AM⊥PQ于點(diǎn)M,可得P(2k,6k2-9k),Q(2k,2k2-3k),根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式可得PQ,再根據(jù)S△PAB=S△PQB+S△PQA,可求S與k之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)根據(jù)S等于2,可得關(guān)于k的方程,解方程可求k的值.
(4)根據(jù)配方法可求S取得最大值時(shí)k的值,進(jìn)一步得到拋物線所對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.

解答 解:(1)∵點(diǎn)P在拋物線y=x2+(k-3)x-3k上,且其橫坐標(biāo)為2k,
∴y=4k2+(k-3)×2k-3k=6k2-9k,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)(2k,6k2-9k);
(2)如圖,過P點(diǎn)作PQ∥y軸交AB于點(diǎn)Q,過B點(diǎn)作BN⊥PQ于點(diǎn)N,過A點(diǎn)作AM⊥PQ于點(diǎn)M,
則P(2k,6k2-9k),Q(2k,2k2-3k),
則PQ=-4k2+6k),
S△PAB=S△PQB+S△PQA
=$\frac{1}{2}$PQ•BN+$\frac{1}{2}$PQ•AM
=$\frac{1}{2}$PQ(BN+AM)
=$\frac{3}{2}$PQ
=-6k2+9k;
(3)依題意有
-6k2+9k=2,
解得k1=$\frac{9-\sqrt{33}}{12}$,k2=$\frac{9+\sqrt{33}}{12}$;
(4)S△PAB=-6k2+9k=-6(k-$\frac{3}{4}$)2+$\frac{27}{8}$,
當(dāng)k=$\frac{3}{4}$時(shí),△PAB面積最大值是$\frac{27}{8}$,y=x2-$\frac{9}{4}$x-$\frac{9}{4}$.

點(diǎn)評 考查了二次函數(shù)綜合題,解題的關(guān)鍵是熟練掌握兩點(diǎn)間的距離公式,三角形面積,二次函數(shù)最值的知識點(diǎn),同時(shí)涉及方程思想的應(yīng)用,綜合性較強(qiáng),有一定的難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.-2016的相反數(shù)是( 。
A.$-\frac{1}{2016}$B.$\frac{1}{2016}$C.6102D.2016

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.比較大小:$3\sqrt{2}$>4;  1631>841.  (填“>”或者“<”)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在一個(gè)不透明的口袋中裝有若干個(gè)只有顏色不同的球,如果已知袋中只有3個(gè)紅球,且一次摸出一個(gè)球是紅球的概率為0.2,那么袋中的球共有15個(gè).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列代數(shù)式:a2+a-1,-$\frac{5}{7}$xy,$\frac{1}{a}$,1,a-b,x中單項(xiàng)式的個(gè)數(shù)是( 。
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各點(diǎn)在正比例函數(shù)y=-2x的圖象上的點(diǎn)是( 。
A.(1,2)B.(-1,2)C.(0.5,1)D.(-2,1)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,廣場上雕塑底座正面ABCD是一個(gè)四邊形且邊AB=40cm,小明想要檢測雕塑底座的AD是否垂直于底邊AB,但他隨身只帶有一個(gè)長度為20cm的刻度尺和計(jì)算工具,他能有辦法檢驗(yàn)邊AD是否垂直于邊AB嗎?請你幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)可行的方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)第五次、第六次全國人口普查結(jié)果顯示:某市常住人口總數(shù)由第五次的400萬人增加到第六次的450萬人,常住人口的學(xué)歷狀況統(tǒng)計(jì)圖如圖4(部分信息未給出):
第五次人口普查中某市常住人口學(xué)歷狀況扇形統(tǒng)計(jì)圖第六次人口普查中某市常住人口學(xué)歷狀況條形統(tǒng)計(jì)圖

解答下列問題:
(1)計(jì)算第六次人口普查小學(xué)學(xué)歷的人數(shù),并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)求第五次人口普查中,該市常住人口每萬人中具有初中學(xué)歷的人數(shù);
(3)第六次人口普查結(jié)果與第五次相比,每萬人中初中學(xué)歷的人數(shù)增加了多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.(1)分解下列因式,將結(jié)果直接寫在橫線上:
x2-2x+1=(x-1)2,25x2+30x+9=(5x+3)2,9x2+12x+4=(3x+2)2
(2)觀察上述三個(gè)多項(xiàng)式的系數(shù),
有(-2)2=4×1×1,302=4×25×9,122=4×9×4,于是小明猜測:若多項(xiàng)式ax2+bx+c(a>0)是完全平方式,那么實(shí)系數(shù)a、b、c之間一定存在某種關(guān)系.
①請你用數(shù)學(xué)式子表示系數(shù)a、b、c之間的關(guān)系b2=4ac.
②解決問題:在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),若關(guān)于x的多項(xiàng)式mx2+8x+n是完全平方式,且m,n都是正整數(shù),m≥n,求系數(shù)m與n的值.
(3)在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),若關(guān)于x的多項(xiàng)式x2+mx+2n和x2+nx+2m都是完全平方式,利用(2)中的規(guī)律求mn的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案