【題目】已知:如圖,AD⊥BC,垂足為D,AD=BD,點E在AD上,∠CED=45°,
(1)請寫出圖中相等的線段: .(不包括已知條件中的相等線段)
(2)猜想BE與AC的位置關(guān)系,并說明理由.
【答案】(1)DE=DC,BE=AC;(2)互相垂直,理由見解析
【解析】
(1)根據(jù)題目中的條件和圖形,可以證明△BDE≌△ADC,從而可以得到對應(yīng)邊相等,本題得以解決;
(2)根據(jù)△BDE≌△ADC和直角三角形的性質(zhì),可以得到BE與AC的位置關(guān)系.
(1)∵AD⊥BC,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
∵∠CED=45°,
∴∠ECD=45°,
∴∠ECD=∠CED,
∴DE=DC,
在△BDE和△ADC中
∴△BDE≌△ADC(SAS)
∴BE=AC,
由上可得,圖中相等的線段:DE=DC,BE=AC,
故答案為:DE=DC,BE=AC;
(2)BE與AC的位置關(guān)系是互相垂直,
理由:由(1)知,△BDE≌△ADC,
則∠DBE=∠DAC,
∵∠EDB=90°,
∴∠DBE+∠DEB=90°,
∵∠DEB=∠AEF,
∴∠DBE+∠AEF=90°,
∴∠DAC+∠AEF=90°,
∴∠AFE=90°,
∴BF⊥AC,
即BE與AC的位置關(guān)系是互相垂直.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小飛研究二次函數(shù)y=-(x-m)2-m+1(m為常數(shù))性質(zhì)時如下結(jié)論:①這個函數(shù)圖象的頂點始終在直線y=-x+1上;②存在一個m的值,使得函數(shù)圖象的頂點與軸的兩個交點構(gòu)成等腰直角三角形;③點A(x1,y1)與點B(x2,y2)在函數(shù)圖象上,若x1<x2,x1+x2>2m,則y1<y2;④當-1<x<2時,y隨x的增大而增大,則m的取值范圍為m≥2其中錯誤結(jié)論的序號是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸的一個交點為B(4,0),另一個交點為A,且與y軸相交于C點.
(1)求m的值及C點坐標;
(2)在直線BC上方的拋物線上是否存在一點M,使得它與B,C兩點構(gòu)成的三角形面積最大,若存在,求出此時M點坐標;若不存在,請簡要說明理由;
(3)P為拋物線上一點,它關(guān)于直線BC的對稱點為Q.
①當四邊形PBQC為菱形時,求點P的坐標;
②點P的橫坐標為t(0<t<4),當t為何值時,四邊形PBQC的面積最大,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市對火車站進行了大規(guī)模的改建,改建后的火車站除原有的普通售票窗口外,新增了自動打印車票的無人售票窗口.某日,從早8點開始到上午11點,每個普通售票窗口售出的車票數(shù)y1(張)與售票時間x(小時)的正比例函數(shù)關(guān)系滿足圖①中的圖象,每個無人售票窗口售出的車票數(shù)y2(張)與售票時間x(小時)的函數(shù)關(guān)系滿足圖②中的圖象.
(1)圖②中圖象的前半段(含端點)是以原點為頂點的拋物線的一部分,根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù)確定拋物線的表達式為 ,其中自變量x的取值范圍是 ;
(2)若當天共開放5個無人售票窗口,截至上午9點,兩種窗口共售出的車票數(shù)不少于1450張,則至少需要開放多少個普通售票窗口?
(3)上午10點時,每個普通售票窗口與每個無人售票窗口售出的車票數(shù)恰好相同,試確定圖②中圖象的后半段一次函數(shù)的表達式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,將點P沿著y軸翻折,得到的對應(yīng)點再沿著直線l翻折得到點P1,則P1稱為點P的“l變換點”.
(1)已知:點P(1,0),直線l:x=2,求點P的“l變換點”的坐標;
(2)若點Q和它的“l變換點”Q1的坐標分別為(2,1)和(3,2),求直線l的解析式;
(3)如圖,⊙O的半徑為2.
①若⊙O上存在點M,點M的“l變換點”M1在射線x(x≥0)上,直線l:x=b,求b的取值范圍;
②將⊙O在x軸上移動得到⊙E,若⊙E上存在點N,使得點N的“l變換點”N1在y軸上,且直線l的解析式為y=x+1,求E點橫坐標的取值范圍.
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【題目】一個尋寶游戲的尋寶通道如圖①所示,通道由在同一平面內(nèi)的AB,BC,CA,OA, OB,OC組成。為記錄尋寶者的行進路線,在BC的中點M處放置了一臺定位儀器,設(shè)尋寶者行進的時間為x,尋寶者與定位儀器之間的距離為y,若尋寶者勻速行進,且表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖像大致如圖②所示,則尋寶者的行進路線可能為:
A. A→O→B B. B→A→C C. B→O→C D. C→B→O
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3.點M是AB邊上一點,且∠CMB=45°.點Q是直線AB上一點且在點B的右側(cè),BQ=4,點P從點Q出發(fā),沿射線QA方向以每秒2個單位長度的速度運動,設(shè)運動時間為t秒.以P為圓心,PC長為半徑作半圓P,交直線AB分別于點G,H(點G在點H的左側(cè)).
(1)當t=1秒時,PC的長為 ,t= 秒時,半圓P與AD相切;
(2)當點P與點B重合時,求半圓P被矩形ABCD的對角線AC所截得的弦長;
(3)若∠MCP=15°,請直接寫出扇形HPC的弧長為 .
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【題目】如圖,在中,,,.點從出發(fā)沿方向以每秒的速度向終點運動.點從出發(fā)沿方向以每秒的速度向點運動、同時當點運動停止時,點隨之停止運動.過點作交邊于點,將繞的中點旋轉(zhuǎn)180°得到.過點作交射線于點,以為邊向右下方作正方形,設(shè)點的運動時間為(秒).
(1)直接寫出的長度(用含的代數(shù)式表示).
(2)當點落在上時,求的值.
(3)當正方形與有重合部分時,求正方形與重合圖形部分的周長與時間的函數(shù)解析式.
(4)當直線與的某一邊垂直時,直接寫出的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O為△ABC外接圓的圓心,以AB為腰作等腰△ABD,使底邊AD經(jīng)過點O,并分別交BC于點E、交⊙O于點F,若∠BAD=30°.
(1)求證:BD是⊙O的切線;
(2)當CA2=CECB時,
①求∠ABC的度數(shù);
②的值.
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