已知關于x的一元二次方程x2-(m+6)x+3m+9=0的兩個實數(shù)根分別為x1,x2
(1)求證:該一元二次方程總有兩個實數(shù)根;
(2)若n=x1+x2-5,判斷動點P(m,n)所形成的函數(shù)圖象是否經(jīng)過點A(4,5),并說明理由.
考點:根的判別式,根與系數(shù)的關系
專題:
分析:(1)先求出該一元二次方程的△的值,再根據(jù)一元二次方程根的情況與判別式△的關系:△>0?方程有兩個不相等的實數(shù)根;△=0?方程有兩個相等的實數(shù)根;△<0?方程沒有實數(shù)根即可得出答案.
(2)根據(jù)x1+x2=-
b
a
和n=x1+x2-5,表示出n,再把點A(4,5)代入,即可得出答案.
解答:解:(1)∵△=(m+6)2-4(3m+9)=m2+12m+36-12m-36=m2≥0,
∴該一元二次方程總有兩個實數(shù)根;

(2)動點P(m,n)所形成的函數(shù)圖象經(jīng)過點A(4,5);
理由:
∵x1+x2=m+6,n=x1+x2-5,
∴n=m+1,
∵當m=4時,n=5,
∴動點P(m,n)所形成的函數(shù)圖象經(jīng)過點A(4,5).
點評:本題考查了根的判別式、根與系數(shù)的關系,解題的關鍵是掌握根的判別式、根與系數(shù)的關系的表達式;一元二次方程根的情況與判別式△的關系:△>0?方程有兩個不相等的實數(shù)根;△=0?方程有兩個相等的實數(shù)根;△<0?方程沒有實數(shù)根.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

龍巖市某中學2013屆九年級(1)班學生為四川雅安災區(qū)人民開展募捐活動,募捐活動共收得募捐款2200元.班委會決定拿出不少于850元但不超過900元的募捐款直接匯給災區(qū)紅十字會,其余募捐款直接用于為災區(qū)某校九年級(1)班50名同學每人購買一個文具盒或一個書包,并郵寄給他們,假定郵費共計30元;已知每個書包的單價比每個文具盒多12元,用176元恰好可以買到4個文具盒和3個書包.
(1)求每個文具盒和每個書包的價格分別為多少元;
(2)有幾種購買文具盒和書包的方案?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值
x2-8x+16
x2+2x
÷(-
12
x+2
-2+x)-
1
x+4
,其中x為不等式組
x-2<0
5x+1>2(x-1)
的整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程:
(1)
2-x
x-3
+
1
3-x
=1;
(2)
2
x+3
+
3
2
=
7
2x+6

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,等邊△ABC內(nèi)接于⊙O,P是弧AB上任一點(點P不與A、B重合),連AP,BP,過C作CM∥BP交PA的延長線于點M,
(1)求證:△PCM為等邊三角形;
(2)若PA=1,PB=2,求梯形PBCM的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解下列分式方程.
(1)
1
x-3
=2+
x
3-x
;                  
(2)
1
x+1
+
2
x-1
=
4
x2-1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某事件經(jīng)過5000次試驗,出現(xiàn)的頻率是0.3,它的概率估計值是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在等邊三角形△ABC中,射線AD四等分∠BAC交BC于點D,其中∠BAD>∠CAD,則
CD
BD
=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某區(qū)的民用電,按白天時段和晚間時段規(guī)定了不同的單價.某戶8月份白天時段用電量比晚間時段多50%,9月份白天時段用電量比8月份白天時段用電量少60%,結果9月份的用電量雖比8月份的用電量多20%,但9月份的電費卻比8月份的電費少10%,則該地區(qū)晚間時段民用電的單價與白天時段的單價之比為
 

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