（2014•珠海）比較大小：﹣2 ﹣3．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•灤縣期末）下列四組變形中，屬于移項變形的是（ ）

A．由2x﹣1=0，得x=

B．由5x+6=0，得5x=﹣6

C．由=2，得x=6

D．由5x=2，得x=

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市龍華新區(qū)八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•深圳期末）如圖，△ABC中，AB=AC，點D為AC上一點，且BD=BC．將△BCD沿直線BD折疊后，點C落在AB上的點E處，若AE=DE，則∠A的度數(shù)為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年北京市昌平區(qū)七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•昌平區(qū)期末）【現(xiàn)場學(xué)習(xí)】

定義：我們把絕對值符號內(nèi)含有未知數(shù)的方程叫做“含有絕對值的方程”．

如：|x|=2，|2x﹣1|=3，||﹣x=1，…都是含有絕對值的方程．

怎樣求含有絕對值的方程的解呢？基本思路是：含有絕對值的方程→不含有絕對值的方程．

我們知道，根據(jù)絕對值的意義，由|x|=2，可得x=2或x=﹣2．

[例]解方程：|2x﹣1|=3．

我們只要把2x﹣1看成一個整體就可以根據(jù)絕對值的意義進(jìn)一步解決問題．

【解析】
根據(jù)絕對值的意義，得2x﹣1=3或2x﹣1= ．

解這兩個一元一次方程，得x=2或x=﹣1．

檢驗：

（1）當(dāng)x=2時，

原方程的左邊=|2x﹣1|=|2×2﹣1|=3，

原方程的右邊=3，

∵左邊=右邊

∴x=2是原方程的解．

（2）當(dāng)x=﹣1時，

原方程的左邊=|2x﹣1|=|2×（﹣1）﹣1|=3，

原方程的右邊=3，

∵左邊=右邊

∴x=﹣1是原方程的解．

綜合（1）（2）可知，原方程的解是：x=2，x=﹣1．

【解決問題】

解方程：||﹣x=1．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年北京市昌平區(qū)七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

（2015秋•昌平區(qū)期末）計算：

（1）7+（﹣28）﹣（﹣9）．

（2）（﹣2）×6﹣6÷3．

（3）．

（4）﹣24﹣16×||．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年北京市昌平區(qū)七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•昌平區(qū)期末）若|m+3|+（n﹣2）2=0，則m+n的值為（ ）

A．1 B．﹣1 C．5 D．﹣5

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2011•東莞）如下數(shù)表是由從1開始的連續(xù)自然數(shù)組成，觀察規(guī)律并完成各題的解答．

（1）表中第8行的最后一個數(shù)是 ，它是自然數(shù) 的平方，第8行共有 個數(shù)；

（2）用含n的代數(shù)式表示：第n行的第一個數(shù)是 ，最后一個數(shù)是 ，第n行共有 個數(shù)；

（3）求第n行各數(shù)之和．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•河北）一個正方形和兩個等邊三角形的位置如圖所示，若∠3=50°，則∠1+∠2=（ ）

A．90° B．100° C．130° D．180°

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

把球放在長方體紙盒內(nèi)，球的一部分露出盒外，如圖所示為正視圖．已知EF＝CD＝16厘米，這個球的半徑是 厘米．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案