【題目】如圖,AB是O的弦,過B作BCAB交O于點(diǎn)C,過C作O的切線交AB的延長線于點(diǎn)D,取AD的中點(diǎn)E,過E作EFBC交DC 的延長線與點(diǎn)F,連接AF并延長交BC的延長線于點(diǎn)G

求證:(1)FC=FG (2)=BCCG

【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.

【解析】

試題分析:(1)由平行線的性質(zhì)得出EFAD,由線段垂直平分線的性質(zhì)得出FA=FD,由等腰三角形的性質(zhì)得出FAD=D,證出DCB=G,由對頂角相等得出GCF=G,即可得出結(jié)論;

(2)連接AC,由圓周角定理證出AC是O的直徑,由弦切角定理得出DCB=CAB,證出CAB=G,再由CBA=GBA=90°,證明ABC∽△GBA,得出對應(yīng)邊成比例,即可得出結(jié)論.

試題解析:(1)EFBC,ABBG,EFAD,E是AD的中點(diǎn),FA=FD,∴∠FAD=D,GBAB,∴∠GAB+G=D+DCB=90°,∴∠DCB=G,∵∠DCB=GCF,∴∠GCF=G,FC=FG;

(2)連接AC,如圖所示:

ABBG,AC是O的直徑,FD是O的切線,切點(diǎn)為C,∴∠DCB=CAB,∵∠DCB=G,∴∠CAB=G,∵∠CBA=GBA=90°,∴△ABC∽△GBA,,=BCBG.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:﹣18+(+9)﹣(﹣6)+(﹣3)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知|m﹣2|+(n+3)2=0,求m2﹣n2的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為放置在水平桌面上的臺燈的平面示意圖,燈臂AO長為40cm,與水平面所形成的夾角∠OAM為75°.由光源O射出的邊緣光線OC,OB與水平面所形成的夾角∠OCA,∠OBA分別為90°和30°,求該臺燈照亮水平面的寬度BC(不考慮其他因素,結(jié)果精確到0.1cm.溫馨提示:sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,1.73

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=3,點(diǎn)D在邊AC上,且AD=2CD,DE⊥AB,垂足為點(diǎn)E,聯(lián)結(jié)CE,求:

(1)線段BE的長;

(2)∠ECB的余切值

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】邊長為3cm的菱形的周長是(  )

A.15cmB.12cmC.9cmD.3cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】16的平方根是( 。
A.8
B.4
C.±4
D.±2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,折疊長方形紙片的一邊AD,使點(diǎn)D落在BC邊上的點(diǎn)F處,已知BC=10cm,AB=8cm,求EC的長。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在一條東西向的雙軌鐵路上迎面駛來一快一慢兩列火車,快車長AB=2(單位長度),慢車長CD=4(單位長度),設(shè)正在行駛途中的某一時(shí)刻,如圖,以兩車之間的某點(diǎn)O為原點(diǎn),取向右方向?yàn)檎较虍嫈?shù)軸,此時(shí)快車頭A在數(shù)軸上表示的數(shù)是a,慢車頭C在數(shù)軸上表示的數(shù)是c,且|a+8|與(c﹣162互為相反數(shù).

溫馨提示:忽略兩輛火車的車身及雙鐵軌的寬度.

1)求此時(shí)刻快車頭A與慢車頭C之間相距 單位長度.

2)從此時(shí)刻開始,若快車AB6個(gè)單位長度/秒的速度向右勻速繼續(xù)行駛,同時(shí)慢車CD2個(gè)單位長度/秒的速度向左勻速繼續(xù)行駛,再行駛 秒兩列火車的車頭A、C相距8個(gè)單位長度.

3)在(2)中快車、慢車速度不變的情況下,此時(shí)在快車AB上有一位愛動(dòng)腦筋的七年級學(xué)生乘客P,他發(fā)現(xiàn)行駛中有一段時(shí)間t秒鐘內(nèi),他的位置P到兩列火車頭A、C的距離和加上到兩列火車尾B、D的距離和是一個(gè)不變的值(即PA+PC+PB+PD為定值).則這段時(shí)間t 秒,定值是 單位長度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案