統(tǒng)計全班同學的視力情況，用頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)的折線圖描述這些數(shù)據(jù)，并回答下列問題：

(1)視力水平在哪個范圍的同學最多？這個范圍內(nèi)的同學占全班人數(shù)的百分之幾？

(2)視力水平最好和最差的小組各有多少名同學？各占全班人數(shù)的百分之幾？

(3)根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，試著分析視力較差的原因，并對同學們的生活、學習習慣提出建議．

答案：
提示：

　　(1)通過課題學習，同學們能進一步感受到統(tǒng)計活動的全過程，真正理解統(tǒng)計活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)自身的實踐能力；

　　(2)為了更好地完成調(diào)查、研究的任務，同學之間進行了必要、有意義的合作，無形之中培養(yǎng)了學生的團隊意識；

　　(3)通過根據(jù)數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計表并進行分析，發(fā)現(xiàn)生活中存在的一些問題，在用統(tǒng)計知識解決實際問題的同時，還可以有針對性地提出有指導性的意見和建議．


練習冊系列答案
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8、開學之初，七年級一班的張老師為了安排座位，需要了解全班同學的視力情況，你認為張老師應采取哪種調(diào)查方法比較合適？答：
全面調(diào)查
．

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全面
調(diào)查方式較合理．

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統(tǒng)計全班同學的視力情況，用頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)的折線圖描述這些數(shù)據(jù)，并回答下列問題：

(1)

視力水平在哪個范圍的同學最多？這個范圍內(nèi)的同學占全班人數(shù)的百分之幾？

(2)

視力水平最好和最差的小組各有多少名同學？各占全班人數(shù)的百分之幾？

(3)

根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果，試著分析視力較差的原因，對同學們的生活、學習習慣提出建議．

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