【題目】如圖正比例函數(shù)y=2x的圖象與一次函數(shù)y=kx+b的圖象交于點(diǎn)A(m,2),一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)B(﹣2,﹣1)與y軸交點(diǎn)為C與x軸交點(diǎn)為D.
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)P是x軸上一點(diǎn),且△ADP的面積是△AOD面積的2倍,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】
(1)解:∵點(diǎn)A(m,2)在正比例函數(shù)y=2x的圖象上,
∴2m=2,
∴m=1.
∴點(diǎn)A坐標(biāo)為(1,2).
又∵點(diǎn)A、B在一次函數(shù)y=kx+b的圖象上
∴ ,解得: ,
∴一次函數(shù)解析式為y=x+1
(2)解:令y=x+1中y=0,則x=﹣1,
∴D(﹣1,0),
∴OD=1.
設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(n,0),
∵△ADP的面積是△AOD面積的2倍,
∴DP=|n﹣(﹣1)|=2OD=2,
解得:n=1或n=﹣3,
∴點(diǎn)P坐標(biāo)為(1,0)或(﹣3,0)
【解析】(1)由點(diǎn)A在正比例函數(shù)圖象上可得出關(guān)于m的一元一次方程,解方程即可得出點(diǎn)A的坐標(biāo),再根據(jù)點(diǎn)A、B的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法求出函數(shù)解析式;(2)根據(jù)直線AB的解析式求出點(diǎn)D的坐標(biāo),再根據(jù)三角形的面積公式結(jié)合△ADP的面積是△AOD面積的2倍,即可得出關(guān)于n的含絕對(duì)值符號(hào)的一元一次方程,解方程即可得出n的值,由此即可得出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列給出的是四邊形ABCD中∠A、∠B、∠C、∠D的度數(shù)之比,其中能說明四邊形ABCD為平行四邊形的是( 。
A. 1:2:3:4 B. 2:2:3:4 C. 2:3:2:3 D. 2:3:3:2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖一,拋物線y=ax2+bx+c與x軸正半軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,直線y=x-2經(jīng)過A、C兩點(diǎn),且AB=2.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若直線DE平行于x軸并從C點(diǎn)開始以每秒1個(gè)單位的速度沿y軸正方向平移,且分別交y軸、線段BC于點(diǎn)E,D,同時(shí)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BO方向以每秒2個(gè)單位速度運(yùn)動(dòng),(如圖2);當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到原點(diǎn)O時(shí),直線DE與點(diǎn)P都停止運(yùn)動(dòng),連DP,若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒;設(shè)s=,當(dāng)t為何值時(shí),s有最小值,并求出最小值.
(3)在(2)的條件下,是否存在t的值,使以P、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似;若存在,求t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2010年4月14日上午7時(shí)49分,我國(guó)青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生里氏7.1級(jí)的強(qiáng)烈地震,地震造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失.“地震無(wú)情,人間有愛”,某慈善機(jī)構(gòu)將募捐得到的兩批物資第一時(shí)間迅速運(yùn)往災(zāi)區(qū),第一批共480噸,用8節(jié)火車皮和20輛汽車正好裝完;第二批共524噸,用10節(jié)火車皮和6輛汽車正好裝完,求每節(jié)火車皮和每輛汽車平均各裝多少噸?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列計(jì)算中正確的是( )
A.a4+a2=a6
B.(a﹣b)2=a2﹣b2
C.a6÷a3=a3
D.(﹣a3)2=﹣a6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱的兩個(gè)四邊形ABCD和DEFG,AD、BE、CF、DG都過______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用配方法解一元二次方程x2﹣6x+4=0,下列變形正確的是( )
A.(x﹣6)2=﹣4+36
B.(x﹣6)2=4+36
C.(x﹣3)2=﹣4+9
D.(x﹣3)2=4+9
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