如圖,已知△≌△ 是對應角.
(1)寫出相等的線段與相等的角;
(2)若EF=2.1 cm,F(xiàn)H=1.1 cm,HM=3.3 cm,求MN和HG的長度.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
學習了統(tǒng)計知識后,小明就本班同學的上學方式進行了一次調(diào)查統(tǒng)計.圖(1)和圖(2)是他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)求該班共有多少名學生?
(2)在圖(1)中,將表示“步行”的部分補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出“騎車”部分所對應的圓心角的度數(shù);
(4)如果全年級共600名同學,請你估算全年級步行上學的學生人數(shù)?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知:如圖所示,AC=CD,∠B=∠E=90°,AC⊥CD,則不正確的結(jié)論是( 。
A.∠A與∠D互為余角 B.∠A=∠2 C.△ABC≌△CED D.∠1=∠2
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
下列說法正確的是( ).
A.軸對稱涉及兩個圖形,軸對稱圖形涉及一個圖形
B.如果兩條線段互相垂直平分,那么這兩條線段互為對稱軸
C.所有直角三角形都不是軸對稱圖形 D.有兩個內(nèi)角相等的三角形不是軸對稱圖形
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