學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生對教學(xué)的滿意度，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生作問卷調(diào)查：用“A”表示“相當(dāng)滿意”， “B”表示“滿意”， “C”表示“比較滿意”， “D”表示“不滿意”，下圖是工作人員根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計資料繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答以下問題：

（1）本次問卷調(diào)查，共調(diào)查了________人。

（2）將圖②中“B”部分的圖形補充完整。

（3）如果該校有學(xué)生2000人，請你估計該校學(xué)生對教學(xué)感到“不滿意”的約有多少人？


（1）本次問卷調(diào)查，共調(diào)查了 500  人。——————2分

（2）將圖②中“B”部分的圖形補充完整。——————3分

（3）如果該校有學(xué)生2000人，則該校學(xué)生對教學(xué)感到“不滿意”的約有：

2000×10% = 200（人）——————3分


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


探究問題：圓內(nèi)有很多關(guān)于線段的性質(zhì)，如果能進(jìn)行深入的探究，對提高自己的學(xué)習(xí)能力有很大的幫助。雖然這些知識看起來很復(fù)雜，摸不著頭腦，但其實，我們完全可以用已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識來得到這些新的知識。下面，就請同學(xué)們開動腦筋，積極思考，來作一個深入的探究吧。

如圖所示，PT是圓O的切線，點T是切點，作線段PB與圓O相交，交點為A、B兩點，連結(jié)TA、OP,OP與圓O相交于點C。

（1）探究∠ATP與∠B之間的關(guān)系（提示：過點T作直徑與圓相交，連結(jié)這個交點與A點）

（2）證明：PT2=PA·PB

（3）如果線段PA=4，AB=5,CP=3，求出圓O的半徑。

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校八位學(xué)生參加“湖南晚報小報童”活動，一天的賣報數(shù)如下表：

成員

A

B

C

D

E

F

G

H

賣報數(shù)（份）

25

28

29

30

27

30

30

25

則賣報的眾數(shù)和中位數(shù)分別是　30，28.5　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


數(shù)學(xué)實踐探究課中，老師布置同學(xué)們測量學(xué)校旗桿的高度，他們在離旗桿6米的處，用高為1米的儀器測得旗桿頂部處的仰角為60°，如圖所示，則旗桿的高度為          ______米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


由二次函數(shù)y=﹣（x+2）2＋1可知（　�。�

    A、其圖象的開口向上     B、其圖象的對稱軸為x=2

    C、其最大值為﹣1        D、其圖象的頂點坐標(biāo)為（﹣2，1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=6㎝，BC=8㎝，P為BC的中點．動點Q從點P出發(fā)，沿射線PC方向以2㎝/s的速度運動，以P為圓心，PQ長為半徑作圓．設(shè)點Q運動的時間為t s．

⑴當(dāng)t=1.2時，判斷直線AB與⊙P的位置關(guān)系，并說明理由；

⑵已知⊙O為△ABC的外接圓，若⊙P與⊙O相切，求t的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖1，已知⊙O是△ABC的外接圓，且∠C=70°， 則∠AOB=____．                        

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在中，，，高，矩形的一邊在邊上，、分別在、上，交于點.
（1）求證：；
（2）設(shè)，當(dāng)為何值時，矩形的面積最大？并求出最大面積；

   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖7，在四邊形ABCD中，∠A=45º。直線l與邊AB、AD分別相交于點M、N，則∠1+∠2=     .

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同步練習(xí)冊答案