現(xiàn)有三塊兩直角邊分別為1和2的三角形紙板，借助下面5×5的網(wǎng)格，用全部紙板分別拼出周長(zhǎng)不同的四邊形，并寫出相應(yīng)四邊形的周長(zhǎng)．
考點(diǎn)：作圖—應(yīng)用與設(shè)計(jì)作圖
專題：
分析：根據(jù)題意設(shè)計(jì)出不同形狀的四邊形進(jìn)而利用勾股定理求出周長(zhǎng)即可．
解答：解；如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了應(yīng)用設(shè)計(jì)與作圖，正確利用勾股定理得出是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三個(gè)有理數(shù)a、b、c之積是負(fù)數(shù)，其和是正數(shù)，當(dāng)x=
|a|
a
+
|b|
b
+
|c|
c
時(shí)，則x10-92x+2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)不透明的口袋中裝有5張完全相同的卡片，卡片上面分別寫有數(shù)字-2，-1，0，1，3，從中隨機(jī)抽出一張卡片，卡片上面的數(shù)字是負(fù)數(shù)的概率為（　�。�
A、
4
5
B、
3
5
C、
2
5
D、
1
5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若一個(gè)圓錐的側(cè)面展開圖是一個(gè)半徑為10cm，圓心角為252°的扇形，則該圓錐的底面半徑為（　�。�
A、6cmB、7cm
C、8cmD、10cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）2
20
-
5
+2
1
5
；
（2）（
2
+
3
）2-（
2
+
3
）（
2
-
3
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在正方形網(wǎng)格中有一等腰△ABC，AB=AC=5，BC=6，請(qǐng)用兩種方法畫一條直線將△ABC的面積與周長(zhǎng)同時(shí)平分，要求：
①作圖工具僅用直尺；
②作圖要準(zhǔn)確．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

水果店第一次用500元購(gòu)進(jìn)某種水果，由于銷售狀況良好，該店又用1650元購(gòu)進(jìn)該品種水果，所購(gòu)數(shù)量比第一次購(gòu)進(jìn)數(shù)量增加了200千克，但進(jìn)價(jià)每千克上漲了10%．
（1）第一次購(gòu)進(jìn)水果多少千克？
（2）水果店以相同的價(jià)格銷售這兩批水果，在銷售中，兩次購(gòu)進(jìn)的水果均有4%的損耗，若該水果店售完這些水果要獲得不低于1690元的利潤(rùn)，則這兩批水果的銷售單價(jià)至少應(yīng)為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程組：
x
2
-
y
5
=4
x
3
-
y
15
=3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B兩船同時(shí)從相距450海里的甲、乙兩港相向而行，s（海里）表示輪船與甲港的距離，t（分鐘）表示輪船行駛的時(shí)間，如圖所示，l1、l2分別表示兩船的s與t的關(guān)系． 
（1）l1表示哪只輪船到甲港的距離與行駛時(shí)間的關(guān)系？
（2）A、B兩船的速度各是多少？
（3）分別寫出兩船到甲港距離s與行駛時(shí)間t的關(guān)系． 
（4）兩小時(shí)后，A、B兩船相距多少海里？
（5）航行多長(zhǎng)時(shí)間后，A、B兩船相相遇？
（6）航行多長(zhǎng)時(shí)間后，A、B兩船相150海里？

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同步練習(xí)冊(cè)答案