描述有一角度數(shù)為60°的菱形的特殊性
 
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考點(diǎn)：菱形的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)菱形的性質(zhì)以及等邊三角形的判定進(jìn)而得出答案．
解答：解：有一角度數(shù)為60°的菱形的特殊性為：連接較短對(duì)角線可得到兩個(gè)等邊三角形．
故答案為：連接較短對(duì)角線可得到兩個(gè)等邊三角形．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了菱形的性質(zhì)以及等邊三角形的判定等知識(shí)，正確掌握等邊三角形的判定方法是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知等腰三角形的其中二邊長(zhǎng)分別為4，9，則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，A（1，2）、B（4、1）、C（2，3），以原點(diǎn)O為位似中心將△ABC放大2倍，則與點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A1的坐標(biāo)是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若正n邊形的一個(gè)外角是36°，則n=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在同心圓中，兩圓半徑分別是3和1，∠AOB=120°，則陰影部分的面積為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知n是方程x2-2x-1=0的一個(gè)根，則3n2-6n-7的值為（　�。�
A、-5B、-4C、-3D、-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將5.62×10-4用小數(shù)表示為（　�。�
A、0.000 562
B、0.000 056 2
C、0.005 62
D、0.000 005 62

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列計(jì)算正確的是（　�。�
A、a2+a2=a4
B、3-1=-3
C、x6÷x2=x4
D、（a3）2=a5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們把“按照某種理想化的要求（或?qū)嶋H可能應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)）來(lái)反映或概括的表現(xiàn)某一類或一種事物關(guān)系結(jié)構(gòu)的數(shù)學(xué)形式”看作是一個(gè)數(shù)學(xué)中的一個(gè)“模式”（我國(guó)著名數(shù)學(xué)家徐利治）．
如圖是一個(gè)典型的圖形模式，用它可測(cè)底部可能達(dá)不到的建筑物的高度，用它可測(cè)河寬，用它可解決數(shù)學(xué)中的一些問(wèn)題．等等．
（1）如圖，若B1B=30米，∠B1=22°，∠ABC=30°，求AC（精確到1）；
（參考數(shù)據(jù)：sin22°≈0.37，cos22°≈0.92，tan22°≈0.40，
3
≈1.73）
（2）如圖2，若∠ABC=30°，B1B=AB，計(jì)算tan15°的值（保留準(zhǔn)確值）；
（3）直接寫出tan7.5°的值．（注：若出現(xiàn)雙重根式
a+b
c
，則無(wú)需化簡(jiǎn)）

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