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如圖，已知AO⊥OC，OB⊥OD，∠AOB =142°，求∠COD的度數。
38°
根據垂直的定義得到∠AOC=∠DOB=90°，再有∠AOB =142°，從而求出∠BOC，由∠BOC與∠COD是互余的關系即可得到∠COD的度數。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，AB∥CD，直線EF與AB、CD分別相交于G、H，∠AGE = 60°,則∠EHD的度數是
                                                                     
（A）30°         （B）60°         （C）120°        （D）150°  

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

在以下四個圖形中，∠1和∠2是對頂角的共有
A．0個B．1個C．2個D．3個

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

尺規(guī)作圖. 如圖,已知，求作：線段MN, 使其同時滿足下列3個條件（要求：用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法和結論）：

（1）  點M在AC上，N在AB上；
（2）  MN⊥AC
（3）  AN+MN=AB。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知：如圖，DG⊥BC AC⊥BC，EF⊥AB，∠1=∠2.求證：EF∥CD

證明：∵ DG⊥BC,AC⊥BC(          )
∴ ∠DGB=∠ACB=90º(垂直的定義)
∴ DG∥AC （                                  ）
∴ ∠2 =       (                                  )
∵ ∠1=∠2  (           )   
∴ ∠1=∠DCA(等量代換)
∴ EF∥CD       (                                  )

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

以下3個說法中：①在同一直線上的4點A、B、C、D只能表示5條不同的線段；②經過兩點有一條直線，并且只有一條直線；③同一個銳角的補角一定大于它的余角．說法都正確的結論是（    ）．
A．②③        B．③         C．①②        D．①

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

   度    分    秒 

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

如果，那么的補角等于               ．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

一學員在廣場上練習駕駛汽車，兩次拐彎后，行駛方向與原來的方向相同，這兩次拐彎的角度可能是（    ）
A．第一次向右拐50°，第二次向左拐130°B．第一次向左拐30°，第二次向右拐30
C．第一次向右拐50°，第二次向右拐130°D．第一次向左拐50°，第二次向左拐130

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