若直角三角形的兩直角邊長分別為5cm，12cm，則這個直角三角形的斜邊長是（　�。�
A、13cm
B、
13
cm
C、169cm
D、12cm
考點：勾股定理
專題：
分析：根據(jù)勾股定理；在任何一個直角三角形中，兩條直角邊長的平方之和一定等于斜邊長的平方，求解即可．
解答：解：斜邊=
52+122
=13（cm）．
故選A．
點評：本題考查了勾股定理的知識，如果直角三角形的兩條直角邊長分別是a，b，斜邊長為c，那么a2+b2=c2．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠MON=90°，矩形ABCD的頂點A、B分別在邊OM，ON上，AB=4，BC=1．當點B在邊ON上運動時，點A隨之在邊OM上運動，運動過程中矩形ABCD的形狀保持不變，則點D到點O的最大距離是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若弧長為20π的扇形的圓心角為150°，則扇形的面積是
 
（答案允許含π）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明早上7：00出發(fā)到社區(qū)做好事．開始勻速步行，后碰上小亮，小明就停下來和小亮聊了一會兒．為了保證能準時到達，他加快了速度，但仍保持勻速步行，結(jié)果能準時到達．以下四個圖象能準確描述小明離家的距離與時間的關(guān)系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形中，既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是由五個完全相同的小正方體組成的立體圖形，這個立體圖形的主視圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若三角形兩條邊的長分別為1、5，則第三條邊的長可以是（　�。�
A、1B、3C、5D、7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若二項式m2+1加上一個含m的單項式后是一個關(guān)于m的完全平方式，則符合要求的單項式的個數(shù)有（　�。�
A、4個B、3個C、2個D、1個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖的一塊地（圖中陰影部分），∠ADC=90°，AD=12，CD=9，AB=25，BC=20．
（1）求∠ACB的度數(shù)；
（2）求陰影部分的面積．

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