若x+2y-3=0，則2x•4y的值為
 
．
考點(diǎn)：冪的乘方與積的乘方,同底數(shù)冪的乘法
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)冪的乘方，可化成同底數(shù)冪的乘法，根據(jù)同底數(shù)冪的乘法，可得答案．
解答：解：2x•4y=2x•22y=2x+2y，
x+2y-3=0，
x+2y=3，
2x•4y=2x+2y=23=8，
故答案為：8．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了冪的乘方與積的乘方，先化成要求的形式，再進(jìn)行同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在邊長(zhǎng)為8的正方形ABCD中，點(diǎn)O為AD上一動(dòng)點(diǎn)（4＜OA＜8），以O(shè)為圓心，OA的長(zhǎng)為半徑的圓交邊CD于點(diǎn)M，連接OM，過(guò)點(diǎn)M作⊙O的切線(xiàn)交邊BC于N．
（1）圖中是否存在與△ODM相似的三角形，若存在，請(qǐng)找出并給于證明．
（2）設(shè)DM=x，OA=R，求R關(guān)于x 的函數(shù)關(guān)系式；是否存在整數(shù)R，使得正方形ABCD內(nèi)部的扇形OAM圍成的圓錐地面周長(zhǎng)為
16
3
π？若存在請(qǐng)求出此時(shí)DM的長(zhǎng)；不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）在動(dòng)點(diǎn)O逐漸向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)（OA逐漸增大）的過(guò)程中，△CMN的周長(zhǎng)如何變化？說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某地市話(huà)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：
（1）通話(huà)時(shí)間在3分鐘以?xún)?nèi)（包括3分鐘）話(huà)費(fèi)0.3元；
（2）通話(huà)時(shí)間超過(guò)3分鐘時(shí)，超過(guò)部分的話(huà)費(fèi)按每分鐘0.11元計(jì)算．
在一次通話(huà)中，如果通話(huà)時(shí)間超過(guò)3分鐘，那么話(huà)費(fèi)y（元）與通話(huà)時(shí)間x（分）之間的關(guān)系式為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
32.14
≈1.289，且
3-x
≈12.89，則x=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在?ABCD中，EF經(jīng)過(guò)對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)O，交AB于點(diǎn)E，交CD于點(diǎn)F．若AB=5，AD=4，OF=1.8，那么四邊形BCFE的周長(zhǎng)為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

多項(xiàng)式：3x2y3z+9x3y3z與6x4yz2的公因式是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于任意實(shí)數(shù)a、b，定義一種運(yùn)算“★”：a★b=a2-3a+b．若m★2=6，則實(shí)數(shù)m的值是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知P是正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn)，PA=PD=BC，則∠PBC=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列語(yǔ)句：
①在同一平面內(nèi)，三條直線(xiàn)只有兩個(gè)交點(diǎn)，則其中兩條直線(xiàn)互相平行；
②過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行；
③平移過(guò)程中，各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)連成兩條線(xiàn)段平行且相等；
④兩條直線(xiàn)與第三條直線(xiàn)相交，如果內(nèi)錯(cuò)角相等，則同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)．
其中正確的有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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