18．若a，b滿足|$\root{3}{a+1}$|+（b-2）2=0，則ab等于（　�。�
A．2B．$\frac{1}{2}$C．-2D．$-\frac{1}{2}$

分析 根據(jù)非負數(shù)的性質列式求出a、b的值，然后代入代數(shù)式進行計算即可得解．

解答 解：由題意得，a+1=0，b-2=0，
解得a=-1，b=2，
所以，ab=（-1）×2=-2．
故選C．

點評 本題考查了非負數(shù)的性質：幾個非負數(shù)的和為0時，這幾個非負數(shù)都為0．

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

8．如圖，已知∠2+∠3=180°，∠3=∠4=45°，則∠1的度數(shù)為45°．

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9．如圖，過A點的一次函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y=2x的圖象相交于點B，求這個一次函數(shù)的表達式及它與x軸的交點．

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6．如圖1，AB為⊙O的直徑，直線CD切⊙O于點C，AD⊥CD于點D，交⊙O于點E．
（1）求證：AC平分∠DAB；
（2）若4AB=5AD，求證：AE=3DE；
（3）如圖2，在（2）的條件下，CF交⊙O于點F，若AB=10，∠ACF=45°，求CF的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

13．在△ABC中，AB=AC，AD=AE，∠BAD=20°，則∠CDE的度數(shù)為10°．

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3．已知642×82=2x，則x=22．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

10．把方程2（x+y）-3（x-y）=3改寫成用含y代數(shù)式表示x的形式，得x=5y-3．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

7．如圖，現(xiàn)將四邊形ABCD沿AE進行平移，得到四邊形EFGH，則圖中與CG平行的線段有（　�。�
A．0條B．1條C．2條D．3條

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．某中學七（4）班一位學生針對七年級同學上學“出行方式”進行了一次調查．圖（1）和圖（2）是他根據(jù)采集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：
（1）補全條形統(tǒng)計圖，并計算出“騎車”部分所對應的圓心角的度數(shù)；
（2）如果全年級共800名同學，請估算全年級步行上學的學生人數(shù)；
（3）若由3名“乘車”的學生，1名“步行”的學生，2名“騎車”的學生組隊參加一項活動，欲從中選出2人擔任組長（不分正副），列出所有可能的情況，并求出2人都是“乘車”的學生的概率．

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