如圖稱為“趙爽弦圖”,它是由于四個全等的直角三角形與中間的一個小正方形拼成的一個大精英家教網(wǎng)正方形.
(1)請說明正方形ABCD∽正方形EFGH;
(2)設(shè)∠BAF=α,是否存一個α值,使面積S正方形EFGH=
12
S正方形ABCD
?如果存在,請求sinα的值;如果不存在,請說明理由.
分析:(1)根據(jù)它是由于四個全等的直角三角形與中間的一個小正方形拼成的一個大正方形可以得到:∠BAD=∠FEH,∠ABC=∠EFG,∠BCD=∠FGH,∠CDA=∠GHE和AB=BC=CD=DA,EF=FG=GH=HE,進(jìn)而可以得到
EF
AB
=
FG
BC
=
GH
CD
=
HE
DA
,從而得到結(jié)論
(2)設(shè)AB=a,EF=x,據(jù)題意可以得到x2=
1
2
a2
,即x=
1
2
a
.然后再設(shè)BF=y,利用勾股定理可以得到(x+y)2+y2=a2,從而解得y=
6
-
2
4
a
(負(fù)值舍去),然后得到sinα=
BF
AB
=
6
-
2
4
解答:解:(1)∵∠BAD=∠FEH,∠ABC=∠EFG,∠BCD=∠FGH,∠CDA=∠GHE,
又AB=BC=CD=DA,EF=FG=GH=HE,
EF
AB
=
FG
BC
=
GH
CD
=
HE
DA
,∴正方形ABCD∽正方形EFGH.(4分)

(2)存在,設(shè)AB=a,EF=x,則由條件有x2=
1
2
a2
,即x=
1
2
a
.(6分)
又設(shè)BF=y,則有(x+y)2+y2=a2,
(
2
2
a+y)2+y2=a2
,
化簡得:2y2+
2
ay-
1
2
a2=0
,(8分)
解得y=
6
-
2
4
a
(負(fù)值舍去),(9分)∴sinα=
BF
AB
=
6
-
2
4
.(11分)
點(diǎn)評:本題考查了相似多邊形的應(yīng)用、正方形的性質(zhì)、銳角三角函數(shù)的定義及勾股定理的知識,是一道比較復(fù)雜的綜合題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我國古代把直角三角形中較短的直角邊稱為勾,較長的稱為股,斜邊稱為弦.如圖稱為“弦圖”,最早是由三國時期的數(shù)學(xué)家趙爽在《周髀算經(jīng)》中給出的,你能根據(jù)“弦圖”說明勾股定理的正確性嗎?(并寫出解答過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖稱為“趙爽弦圖”,它是由于四個全等的直角三角形與中間的一個小正方形拼成的一個大正方形.
(1)請說明正方形ABCD∽正方形EFGH;
(2)設(shè)∠BAF=α,是否存一個α值,使面積S正方形EFGH=數(shù)學(xué)公式?如果存在,請求sinα的值;如果不存在,請說明理由.

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我國古代把直角三角形中較短的直角邊稱為勾,較長的稱為股,斜邊稱為弦.如圖稱為“弦圖”,最早是由三國時期的數(shù)學(xué)家趙爽在《周髀算經(jīng)》中給出的,你能根據(jù)“弦圖”說明勾股定理的正確性嗎?(并寫出解答過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年廣東省佛山市禪城區(qū)中考數(shù)學(xué)調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

如圖稱為“趙爽弦圖”,它是由于四個全等的直角三角形與中間的一個小正方形拼成的一個大正方形.
(1)請說明正方形ABCD∽正方形EFGH;
(2)設(shè)∠BAF=α,是否存一個α值,使面積S正方形EFGH=?如果存在,請求sinα的值;如果不存在,請說明理由.

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