如圖,已知A1,A2,A3,…An,…是x軸上的點,且OA1=A1A2=A2A3=…=An-1An…=1,分別過點A1,A2,A3,…An,…作x軸的垂線交反比例函數(shù)y=
1
x
(x>0)的圖象于點B1,B2,B3,…Bn,…,過點B2作B2P1⊥A1B1于點P1,過點B3作B3P2⊥A2B2于點P2…,記△B1P1B2的面積為S1,△B2P2B3的面積為S2…,△BnPnBn+1的面積為Sn.求:
(1)S1=
 
;
(2)S10=
 
;
(3)S1+S2+S3+…+Sn的和.
考點:反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義
專題:規(guī)律型
分析:由OA1=A1A2=A2A3=…=An-1An=1可知B1點的坐標為(1,y1),B2點的坐標為(2,y2),B3點的坐標為(3,y3)…Bn點的坐標為(n,yn),把x=1,x=2,x=3代入反比例函數(shù)的解析式即可求出y1、y2、y3的值,再由三角形的面積公式可得出S1、S2、S3…Sn的值,故可得出結(jié)論.
解答:解:(1)∵OA1=A1A2=A2A3=…=An-1An=1,
∴設B1(1,y1),B2(2,y2),B3(3,y3),…Bn(n,yn),
∵B1,B2,B3…Bn在反比例函數(shù)y=
1
x
(x>0)的圖象上,
∴y1=1,y2=
1
2
,y3=
1
3
…yn=
1
n
,
∴S1=
1
2
×1×(y1-y2)=
1
2
×1×(1-
1
2
)=
1
2
(1-
1
2
);
∴S1=
1
4
;
(2)S10=
1
2
1
10
-
1
11
)=
1
220
;

(3)∵S1=
1
2
×1×(y1-y2)=
1
2
×1×(1-
1
2
)=
1
2
(1-
1
2
);
∴S2=
1
2
×1×(y2-y3)=
1
2
×(
1
2
-
1
3
);
S3=
1
2
×1×(y3-y4)=
1
2
×(
1
3
-
1
4
);

Sn=
1
2
1
n
-
1
n+1
),
∴S1+S2+S3+…+Sn=
1
2
(1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
+…+
1
n
-
1
n+1
)=
n
2(n+1)

∵Sn=
1
2
1
n
-
1
n+1
),
故答案為:
1
4
,
1
220
點評:本題考查的是反比例函數(shù)綜合題,熟知反比例函數(shù)圖象上各點的坐標一定適合此函數(shù)的解析式是解答此題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

劉強在作業(yè)中的一道題:如圖1,直線a,b所成的角跑到畫板外面去了,你有什么辦法量出這兩條直線所成的角的度數(shù)?劉強的做法是:如圖2,畫PC∥a,量出直線b與PC的夾角度數(shù),即直線a,b所成角的度數(shù).其依據(jù)是( 。
A、同位角相等,兩直線平行
B、同旁內(nèi)角互補,兩直線平行
C、內(nèi)錯角相等,兩直線平行
D、兩直線平行,同位角相等

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果兩條平行線被第三條直線所截,那么其中一組同位角的角平分線(  )
A、垂直B、相交
C、平行D、不能確定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,點P(5,-3)在( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,M是CD的中點,AB=2BC,BM=a,AM=b,則CD的長為( 。
A、
a
2
+b
B、a+
b
2
C、
ab
D、
a2+b2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(請在下列兩個小題中,任選其一完成即可)
(1)求不等式組
3(x-2)≥x-4    ①
2x+1
3
>x- 1   ②
的整數(shù)解.
(2)計算:(
2
3
-2+(π-3.14)0-2sin60°-
12
+|1-3
3
|.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知射線AB與x軸和y軸分別交于點A(-3,0)和點B(0,3
3
).動點P從點A出發(fā),以1個單位長度/秒的速度沿x軸向右作勻速運動,過點P作PQ⊥AB于Q.設運動時間為t秒,且第一象限內(nèi)有點N(n,n-2).
(1)當n=3時,若PQ恰好經(jīng)過點N,求t的值;
(2)連接BP,記△BPQ面積為S△BPQ,△ABP面積為S△ABP
①當S△BPQ
1
2
S△ABP時,求t的取值范圍;
②當S△BPQ=
1
3
S△ABP時,記Q(a,b),若(a-n)2+(b-n+2)2取得最小值時,求直線QN的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)用“>”“<”“=”填空:
1
 
2
 
3
 
4
 
5

(2)由(1)可知:
①|(zhì)1-
2
|=
 
;
②|
2
-
3
|=
 

③|
3
-
4
|=
 
;
④|
4
-
5
|=
 

(3)計算(結(jié)果保留根號):
|1-
2
|+|
2
-
3
|+|
3
-
4
|+|
4
-
5
|+…|
2013
-
2014
|

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:
x2-6x+9
x2-9
÷(x-3-
3x-9
x+3
),其中x是方程x2-4x+3=0的解.

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