計(jì)算與化簡(jiǎn)
（1）-22+2×[（-3）2-3÷
1
2
]
（2）先化簡(jiǎn)，再求值：3（x2-2xy）-[3x2-2y+2（xy+y）]，其中x=-
1
2
，y=-3．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算,整式的加減—化簡(jiǎn)求值
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：（1）原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可；
（2）原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把x與y的值代入計(jì)算即可求出值．
解答：解：（1）原式=-4+2（9-3×2）=-4+6=2；
（2）原式=x2-2xy-3x2+2y-2xy-2y=-8xy，
把x=-
1
2
，y=-3時(shí)，原式=-12．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你用實(shí)例解釋下列代數(shù)式的意義：
（1）5a+10b；
（2）3x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程 
（1）5.6÷70%x=5%
（2）4-
2
3
x=
3
5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，把一塊直尺與一塊三角板如圖放置，若∠2=135°，則tan∠1的值為（　　）
A、
3
3
B、
2
2
C、1
D、
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）12-（-18）+（-7）-15                 
（2）（-8）+4÷（-2）
（2）（-10）÷（-
1
5
）×5             
（4）（-
1
2
+
2
3
-
1
4
）×|-24|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

只列式不計(jì)算 
1.2的
3
4
比一個(gè)數(shù)多50%，求這個(gè)數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB∥CD，AD∥BC，∠B=50°，∠EDA=60°，求∠CDO．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

大客車(chē)上原有（3a+b）人，中途下車(chē)一半人，又上車(chē)若干人，此時(shí)車(chē)上共乘客（8a-b）人，問(wèn)上車(chē)乘客是多少人？當(dāng)a=10，b=8時(shí)，上車(chē)的乘客是多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

通分：
a-1
a2+2a+1
和
6
a2-1
．

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