4a2b8÷(-2ab4)2等于


  1. A.
    ab4
  2. B.
    -1
  3. C.
    1
  4. D.
    0
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖(1),已知圓O是等邊△ABC的外接圓,過O點作MN∥BC分別交AB、AC于M、N,且MN=a.另一個與△ABC全等的等邊△DEF的頂點D在MN上移動(不與點M、N重合),并始終保持EF∥BC,DF交AB于點P,DE交AC于點Q.
(1)試判斷四邊形APDQ的形狀,并進行證明;
(2)設(shè)DM為x,四邊形APDQ的面積為y,試探究y與x的函數(shù)關(guān)系式;四邊形APDQ的面積能取到最大值嗎?如果能,請求出它的最大值,并確定此時D點的位置.
(3)如圖(2),當(dāng)D點和圓心O重合時,請判斷四邊形APDQ的形狀,并說精英家教網(wǎng)明理由;你能發(fā)現(xiàn)四邊形APDQ的面積與△ABC的面積有何關(guān)系嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、小明在學(xué)習(xí)了探索三角形全等的知識后,很受啟發(fā).一天他在研究數(shù)學(xué)老師布置的課本上的復(fù)習(xí)題某一道題目時,需要準(zhǔn)確的畫出一個角的角平分線,但是他手中僅有刻度尺和三角板,小明就進行了數(shù)學(xué)的聯(lián)想與思考,最后他不僅解決了這個問題,而且想出多種畫法,而且對三角形的全等判定有了更深的認(rèn)識.現(xiàn)在就請你結(jié)合下面的兩個圖形,利用小明手中的工具,設(shè)計兩種不同的方法,來畫一畫這個角的角平分線吧。ㄗ⒁庖獙懗霎媹D中的主要步驟,并簡要說明這樣設(shè)計方法的理由).
主要步驟及理由:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

17、如圖,△ABC中,∠1=∠2,∠EDC=∠BAC,AE=AF,∠B=60°,則圖中的線段AF、BF、AE、EC、AD、BD、DC、DF中與DE的長相等的線段有
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條.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:非常講解·教材全解全析 數(shù)學(xué) 七年級下。ㄅ浔睅煷笳n標(biāo)) 北師大課標(biāo) 題型:013

4a2b8÷(-2ab4)2等于

[  ]

A.ab4

B.-1

C.1

D.0

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