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科目: 來源: 題型:

已知4x4yn+1與-5xmy2是同類項,則m+n的值是( 。

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科目: 來源: 題型:

我們知道|x|的幾何意義是在數(shù)軸上數(shù)x對應的點與原點的距離,即|x|=|x-0|,也就是說|x|表示在數(shù)軸上數(shù)x與數(shù)0對應點之間的距離;這個結論可以推廣為:|x-y|表示在數(shù)軸上數(shù)x、y對應點之間的距離;在解題中,我們常常運用絕對值的幾何意義.
①解方程|x|=2,容易看出,在數(shù)軸上與原點距離為2的點對應的數(shù)為±2,即該方程的解為x=±2.
②在方程|x-1|=2中,x的值就是數(shù)軸上到1的距離為2的點對應的數(shù),顯然x=3或x=-1.
③在方程|x-1|+|x+2|=5中,顯然該方程表示數(shù)軸上與1和-2的距離之和為5 的點對應的x值,在數(shù)軸上1和-2的距離為3,滿足方程的x的對應點在1的右邊或-2的左邊.若x的對應點在1的右邊,由圖示可知,x=2;同理,若x的對應點在-2的左邊,可得x=-3,所以原方程的解是x=2或x=-3.根據(jù)上面的閱讀材料,解答下列問題:
(1)方程|x|=5的解是
x=±5
x=±5

(2)方程|x-2|=3的解是
x=5或-1
x=5或-1

(3)畫出圖示,解方程|x-3|+|x+2|=9.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀:小亮說:“你想一個整數(shù),將這個數(shù)乘2加7,再把結果乘3減去21,這個數(shù)一定是6的倍數(shù)!”,小芳說:“你是怎么知道的?”.小紅說:“我來幫你,設這個整數(shù)為a,則根據(jù)題意得:3(2a+7)-21,化簡這個代數(shù)式得3(2a+7)-21=6a+21-21=6a,所以這個等式是永遠成立的.”.一旁的小明說:“把一個數(shù)的2倍加上這個數(shù)的一半,把結果乘以
25
,一定還是這個數(shù)!”
(1)請你用代數(shù)式解釋小明的這個現(xiàn)象.
(2)請你模仿小亮、小明再編一道類似的游戲題目并列式化簡.

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如圖,長方形ABCD是由六個正方形組成的完美長方形,中間最小正方形的面積是1,最大正方形的邊長為x.
(1)用x的代數(shù)式表示長方形ABCD的長是
2x-1
2x-1
3x-8
3x-8
、寬是
2x-3
2x-3
;
(2)求長方形ABCD的面積.

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由火柴棒拼出下面一列圖形,第n個圖形由n個正方形組成.通過觀察可以發(fā)現(xiàn):
(1)第四個圖形中火柴棒的根數(shù)是
13
13
;
(2)用代數(shù)式表示第n個圖形中火柴棒的根數(shù).

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寫出一個三次四項式,滿足條件:①含有兩個字母,②每個字母的指數(shù)都不大于2,③含有常數(shù)項.然后選出你所喜歡的一正一負兩個有理數(shù)作為字母的值代入求這個多項式的值.

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解方程:
2x+1
3
-
3x-2
2
=1

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計算:-24×(-1)2011-(4-6)2÷(-2)2-(-3)

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化簡:-b+(5a-3b)-2(a-2b)

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已知有理數(shù)a、b在數(shù)軸上如圖1所示,有下列結論:①a+b>0;②ab>0;③|a|>|b|;④a-b<0.正確的結論是
③④
③④
(填序號).

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