科目: 來(lái)源: 題型:
一個(gè)等腰三角形形的頂角角等于50°,則這個(gè)等腰三角形的底角度數(shù)是( ).
(A)50° (B)65° (C)75° (D)130°
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科目: 來(lái)源: 題型:
某校初三(1)班8名女生的體重(單位:kg)為:35、36、38、40、41、42、42、45,
則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)等于( ).
(A)38 (B)39 (C)40 (D) 42
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科目: 來(lái)源: 題型:
桂林是世界著名的風(fēng)景旅游城市和歷史文化名城,地處南嶺山系西南部,廣西東北部,行政區(qū)域總面積27809平方公里.將27809用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( ).
(A) (B) (C) (D)
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料:如圖,⊙O1和⊙O2外切于點(diǎn)C,AB是⊙O1和⊙O2的外公切線(xiàn),A、B為切點(diǎn),求證:AC⊥BC.
證實(shí):過(guò)點(diǎn)C作⊙O1和⊙O2的內(nèi)公切線(xiàn)交AB于D.
∵ DA、DC是⊙O1的切線(xiàn),∴ DA=DC.
∴ ∠DAC=∠DCA.同理∠DCB=∠DBC.
又∵ ∠DAC+∠DCA+∠DCB+∠DBC=180°,∴ ∠DCA+∠DCB=90°.
即AC⊥BC.
根據(jù)上述材料,解答下列問(wèn)題:
(1)在以上的證實(shí)過(guò)程中使用了哪些定理?請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)定理的名稱(chēng)或內(nèi)容;
(2)以AB所在直線(xiàn)為x軸,過(guò)點(diǎn)C且垂直于AB的直線(xiàn)為y軸建立直角坐標(biāo)系(如圖11).已知A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)為(-4,0)、(1,0),求經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)的拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c的函數(shù)解析式;
(3)根據(jù)(2)中所確定的拋物線(xiàn),試判定這條拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)是否落在兩圓的連心O1O2上,并說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
為了測(cè)量校園內(nèi)一棵不可攀的樹(shù)的高度,學(xué)校數(shù)學(xué)應(yīng)用實(shí)踐小組做了如下的探索
實(shí)踐一:根據(jù)《自然科學(xué)》中的反射定律,利用一面鏡子和一根皮尺,設(shè)計(jì)如圖8的測(cè)量方案:
把鏡子放在離樹(shù)(AB)8.7米的點(diǎn)E處,然后沿著直線(xiàn)BE后退到點(diǎn)D,這時(shí)恰好在鏡子里看到樹(shù)梢頂點(diǎn)A,再用皮尺量得DE=2.7米,觀(guān)察者目高CD=1.6米,請(qǐng)你計(jì)算樹(shù)(AB)的高度(精確到0.1米).
實(shí)踐二:提供選用的測(cè)量工具有:①皮尺一根;②教學(xué)用三角板一副;③長(zhǎng)為2.5米的標(biāo)桿一根;④高度為1.5米的測(cè)角儀(能測(cè)量仰角、俯角的儀器)一架.請(qǐng)根據(jù)你所設(shè)計(jì)的測(cè)量方案,回答下列問(wèn)題:
(1)在你設(shè)計(jì)的方案中,選用的測(cè)量工具是(用工具的序號(hào)填寫(xiě))______;
(2)在圖1中畫(huà)出你的測(cè)量方案示意圖;
圖1
(3)你需要測(cè)得示意圖中哪些數(shù)據(jù),并分別用a、b、c、a 等表示測(cè)得的數(shù)據(jù)______;
(4)寫(xiě)出求樹(shù)高的算式:AB=_________________________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),學(xué)生對(duì)概念的接受能力y與提出概念所用的時(shí)間x(單位:分)之間滿(mǎn)足函數(shù)關(guān)系:y=-10.1x2+2.6x+43(0≤x≤30).y值越大,表示接受能力越強(qiáng).
(1)x在什么范圍內(nèi),學(xué)生的接受能力逐步增強(qiáng)?x在什么范圍內(nèi),學(xué)生的接受能力逐步降低?
(2)第10分時(shí),學(xué)生的接受能力是多少?
(3)第幾分時(shí),學(xué)生的接受能力最強(qiáng)?
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,⊙O1與⊙O2相交于A、B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B的直線(xiàn)交⊙O1、⊙O2于C、D, 的中點(diǎn)為M,AM交⊙O1于E,交CD于F,連CE、AD、DM.
(1)求證:AM?EF=DM?CE;
(2)求證: ;
(3)若BC=5,BD=7,CF=2DF,AM=4MF,求MF和CE的長(zhǎng).
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