小明與小華本學期都參加了5次數(shù)學考試（總分均為100分），數(shù)學老師想判斷這兩位同學的數(shù)學成績誰更穩(wěn)定，在作統(tǒng)計分析時，老師需比較這兩人5次數(shù)學成績的（　�。�.

A．平均數(shù)；　　　　B．方差；　　　　C．眾數(shù)；　　　　D．中位數(shù).

若一組數(shù)據(jù)1，2，3，x的極差為6，則x的值是（     ）

A．7                     B．8                     C．9                    D．7或－3

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某公司銷售部有營銷人員15人，銷售部為了制定某種商品的月銷售定額，統(tǒng)計了這15人某月的銷售量如下：

   （1）求這15位營銷人員該月銷售量的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。

   （2）假設銷售部負責人把每位營銷人員的月銷售額定為320件，你認為是否合理？為什么？如不合理，請你制定一個合理的銷售定額，并說明理由。

有14個數(shù)據(jù)，由小到大排列，其平均數(shù)為34，現(xiàn)有一位同學求得這組數(shù)據(jù)前8個數(shù)的平均數(shù)為32，后8個數(shù)的平均數(shù)為36，求這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

在一次環(huán)保知識競賽中，某班50名同學得分情況如下：

   50分，2人；60分，3人；70分，6人；80分，14人；90分，15人；100分，5人；110分，4人；120分，1人。

   分別求出該班學生成績的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)。