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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在,兩家超市發(fā)現(xiàn)他看中的隨身聽(tīng)的單價(jià)相同,書(shū)包單價(jià)也相同,隨身聽(tīng)和書(shū)包單價(jià)之和是元,且隨身聽(tīng)的單價(jià)比書(shū)包的單價(jià)的倍少元.

(1)求該同學(xué)看中的隨身聽(tīng)和書(shū)包的單價(jià)各是多少元?

(2)某一天該同學(xué)上街,恰好趕上商家促銷,超市所有商品打八折銷售,超市全場(chǎng)購(gòu)物滿元返購(gòu)物券元銷售(不足元不返券,購(gòu)物券全場(chǎng)通用),但他只帶了元錢,如果他只在一家超市購(gòu)買看中的這兩樣商品,你能說(shuō)明他可以選擇哪一家購(gòu)買嗎?若兩家都可以選擇,在哪一家購(gòu)買更省錢?

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科目: 來(lái)源: 題型:

 “六一”兒童節(jié)前夕,某消防隊(duì)官兵了解到汶川地震災(zāi)區(qū)一帳篷小學(xué)的小朋友喜歡奧運(yùn)福娃,就特意購(gòu)買了一些送給這個(gè)小學(xué)的小朋友作為節(jié)日禮物.如果每班分10套,那么余5套;如果前面的班級(jí)每個(gè)班分13套,那么最后一個(gè)班級(jí)雖然分有福娃,但不足4套.問(wèn):該小學(xué)有多少個(gè)班級(jí)?奧運(yùn)福娃共有多少套?

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一塊長(zhǎng)方形的鋼板,用來(lái)做宣傳牌,如果把長(zhǎng)增長(zhǎng)米,寬減少米,其面積不發(fā)生變化,如果把長(zhǎng)減少米,寬增加米,那么面積增加平方米,問(wèn)長(zhǎng)方形原來(lái)的長(zhǎng)和寬各為多少米?

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人做同樣的零件,如果甲先做天,乙再開(kāi)始做,天后兩人做的一樣多,如果甲先做個(gè),乙再開(kāi)始做,天后乙反而比甲多做個(gè).甲、乙兩人每天分別做多少個(gè)?設(shè)甲每天做個(gè),乙每天做個(gè),列出的方程組是( 。

A.            B.

C.            D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于,的方程組的解是(  )

A.            B.

C.             D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩地相距千米,一輪船往返于甲、乙兩地間,順流用小時(shí),逆流用小時(shí),求輪船在靜水中的速度和水流速度,設(shè)船在靜水中的速度為千米/小時(shí),水流速度為千米/小時(shí),所列方程正確的是( 。

A.          B.

C.          D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用含鹽與含鹽的鹽水配含鹽的鹽水千克,設(shè)需含鹽的鹽水千克,含鹽鹽水千克,則所列方程組為(  )

A.             B.

C.             D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在解方程組時(shí),甲同學(xué)正確解得乙同學(xué)把看錯(cuò)了,而得到那么,,的值為( 。

A.,,            B.,

C.,               D.不能確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

用加減法解方程組時(shí),要使其中一個(gè)未知數(shù)的系數(shù)相等或互為相反數(shù),必然適當(dāng)變形,以下四種變形中正確的是( 。

A.①②              B.③④              C.①③              D.④

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科目: 來(lái)源: 題型:

若滿足方程組的和是,則的值是( 。

A.         B.           C.           D.不確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案