如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C,D都在⊙O上，連結(jié)CA,CB,DC,DB.已知∠D=30°，BC=3，則AB的長(zhǎng)是　　　　　　 ；

如圖，a∥b, ∠1=40°, ∠2=80°,則∠3=             度。

某校藝術(shù)節(jié)演出中，5位評(píng)委給某個(gè)節(jié)目打分如下：9分，9.3分，8.9分，8.7分，9.1分，則該節(jié)目的平均得分是         分；

因式分解：               ；

如圖，O是正方形ABCD的對(duì)角線BD上一點(diǎn)，⊙O與邊AB,BC都相切，點(diǎn)E,F分別在AD,DC上，現(xiàn)將△DEF沿著EF對(duì)折，折痕EF與⊙O相切，此時(shí)點(diǎn)D恰好落在圓心O處。若DE=2，則正方形ABCD的邊長(zhǎng)是（     ）

  A.3        B.4       C.        D.

已知二次函數(shù)的圖像如圖所示，關(guān)于該函數(shù)在所給自變量取值范圍內(nèi)，下列說(shuō)法正確的是（     ）

  A、有最小值0，有最大值3         B、有最小值-1，有最大值0

C、有最小值-1，有最大值3        D、有最小值-1，無(wú)最大值

已知線段AB=7cm，現(xiàn)以點(diǎn)A為圓心，2cm為半徑畫⊙A；再以點(diǎn)B為圓心，3cm為半徑畫⊙B，則⊙A和⊙B的位置關(guān)系（   ）

A、內(nèi)含       B、相交        C、外切        D、外離

為了支援地震災(zāi)區(qū)同學(xué)，某校開展捐書活動(dòng)，九（1）班40名同學(xué)積極參與�，F(xiàn)將捐書數(shù)量繪制成頻數(shù)分布直方圖如圖所示，則捐書數(shù)量在5.5∽6.5組別的頻率是（    ）

  A、0.1       B、0.2        C、0.3          D、0.4

如圖，在矩形ABCD中，對(duì)角線AC，BD交與點(diǎn)O。已知∠AOB=60°，AC=16，則圖中長(zhǎng)度為8的線段有（    ）

A、2條         B、4條         C、5條        D、6條

如圖，在△ABC中，∠C=90°,AB=13，BC=5，則sinA的值是（     ）

A、        B、         C、       D、